阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆數學
>
112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題_ 基礎科目:數學#115110
> 試題詳解
87. 兩個平面圖形經過下列哪些步驟可以完全疊合,我們稱這兩個圖形為全等?
甲、平移 乙、縮放 丙、旋轉 丁、翻轉。
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁
答案:
登入後查看
統計:
A(100), B(715), C(25), D(20), E(0) #3124431
詳解 (共 3 筆)
112應屆三榜上岸
B2 · 2023/07/10
#5877699
S-4-6平面圖形的全等:以具體操作為主...
(共 95 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
大家考試加油
B3 · 2023/07/13
#5880990
甲、平移 乙、縮放 丙、旋轉 丁、翻轉乙...
(共 49 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
Chen Chen
B1 · 2023/07/04
#5869447
參考自數學領域課程手冊(定稿版)
7
0
其他試題
83. 下列有關長方形的教材內容:甲、認識給定的長方形的邊長關係。乙、以邊與角的特徵來定義長方形。丙、以邊與角的特徵認識長方形並能作圖。教學先後順序的安排,下列何者最為適合?(A)甲乙丙 (B)甲丙乙 (C)乙丙甲 (D)丙甲乙
#3124427
84. 欣欣進行「169×75+169×25」計算時,她先把算式寫成「169×(75+25)」,再算出答案是 16900。 請問欣欣是利用下列哪一種性質來簡化計算? (A)加法對乘法的結合律 (B)加法對乘法的分配律 (C)乘法對加法的結合律 (D)乘法對加法的分配律
#3124428
85. 上「統計表」單元時,教師調查班上學童對游泳和跑步的喜好,結果如下:(○表示喜歡、✕表示不喜歡) 教師請學童依據調查結果進行討論,下面是二位學童的說法: 甲、不喜歡游泳的同學,比不喜歡跑步的多。乙、喜歡游泳的同學,都不喜歡跑步。 根據上述學生的表現,該教師希望達成的主要教學目標為何? (A)能報讀分類資料 (B)能將紀錄以統計表呈現 (C)能解讀生活中常見的表格 (D)能認識二維表格
#3124429
86. 有關分數的概念,下列哪一個數學問題的「單位分數內容物」為 4 片餅乾? (A)一盒餅乾有 5 片,盒有多少片餅乾? (B)一盒餅乾有 36 片, 盒有多少片餅乾? (C)一盒餅乾有 48 片,盒有多少片餅乾? (D)一盒餅乾有 32 片,盒有多少片餅乾?
#3124430
88. 在范西里(Van Hiele)幾何思考層次理論中,學童的幾何能力被分成五個層次,請問形式演繹推理層次(formal deduction level)是屬於第幾層次? (A)第一層次 (B)第二層次 (C)第三層次 (D)第四層次
#3124432
89. 在現行的數學領域課綱下,有關「數與量」教材,下列哪一個數學問題不適合在國小低年級進行教學? (A)請學生從 1 數到 1000 (B)請學生利用直式計算 354+72 (C)請學生用積木表示 30 本書 (D)請學生在數線上標示整數 5
#3124433
90. 有一數學問題:「1+234+9=?」,某學生回答因為 234+1+9=234+10 所以答案是 244。試問該學生解題的過程隱含了何種 運算性質? (A)分配律 (B)交換律 (C)加減互逆 (D)以上皆有
#3124434
1.Banana電信通路10月Apple13的實際銷售量為325支、11月實際銷售量為355支。若 採用指數平滑法(exponentialsmoothing)預測12月的銷售量。若初始預測值為10月的實際 銷售量,且平滑常數為0.1時,則12月預測銷售量應為多少? (A) 328 支 (B) 331 支 (C) 346 支 (D) 352 支
#3124435
2.各種預測技術具有許多共同特徵,以下預測技術特徵的敍述,哪一項不正確? (A)預測技術通常假設過去存在的因果系統未來將持續。 (B)預測很少完美無缺。 (C)單一預測會比整體需求預測更為精確。 (D)隨著預測的時間週期愈廣,亦即增加時間幅度,預測精確度會減少。
#3124436
3.產能決策對組織來說具有關鍵性,以下哪一項有關產能的敘述不正確? (A)產能決策會影響作業成本,故必須以產能為主要考量,才能使作業成本最小化。 (B)產能決策即資源的長期承諾,很難在不增加成本的情況下進行改變或修正。 (C)產能會影響管理的難易度。 (D)全球化環境下,廣佈的供應鏈及市場距離增加了產能需求的不確定性。
#3124437