88.下面哪一個有關兒童發展的說法是正確的？
(A)法國醫生JeanItard教育Victor，發現Victor有了快速的進步，各方面幾乎趕上同齡的孩子
(B)被收養的孩子如果其表現與親生父母較為相似的話，表示環境是重要的
(C)異卵雙胞胎中，如果一個罹患精神分裂症，另一個罹患相同疾病的機會也很大
(D)異卵雙胞胎的智力會比一般兄弟姊妹的智力來得相似

異卵雙胞胎~在母體接收的營養與後天環境的教養方法~比起兄弟姐妹更為相似~因為兄弟姐妹可能母親不同時期懷孕補充的營養不同~且教養態度教育方法不同

同卵雙胞胎(identical twins)的研究: 家人的血親關係越密切，智力水平也越 接近，如:
兄弟姊妹之間約.5
父母與子女之間約.5
同卵雙胞胎之間為.9
研究同卵雙胞胎的問題是: 他們智力的相近也許是因他們的環境非常相似，如:打扮類 似、同樣的玩具、同一時間聽到同一個故事等。當研究異卵雙胞胎時，發現他們之間 的智力也有某種程度的相關，但卻比同卵雙胞胎來得低，

所以我想應該在智力相似度上是同卵〉異卵〉手足

談法國叢林的野男孩

The Wild Child of Aveyron

陳秀芬演講

野男孩的發現

1798年夏天，法國南部的村婦在阿貝倫（Aveyron）森林採集野果時，發現一個形狀怪異，像人又像野獸的怪物，消息不脛而走，1799年三位探險家捕獲了這位傳說中的男孩，當時他全身赤裸，在森林間遊蕩，以四肢爬行，找尋橡樹子及樹根維生。

這男孩被關在附近村莊裡，人們都來圍觀、捉弄他，他幾次逃脫又被捉回來，最後關在監獄裡。當年輕的伊塔醫師（Jean-Marc-Gaspard Itard）在辯論期刊（Journal des D’ebats）上看到這則新聞時，產生了極大的好奇心，他想要研究這個被社會隔離的野男孩，究竟有多少智力？是否可以被教化？因此，當野男孩被送到巴黎時，伊塔醫師所任職的國立聾啞學校，立刻對野男孩展開研究。

其中有一位精神科權威醫師皮內爾（Philippe Pinel）也參與調查，他們測量野男孩身高約4呎7吋，11-12歲左右，臉頰、下巴、牙齒等外觀都正常，沒有舌連結，身上有15個嚴重的傷口疤痕，大部分是刮傷或動物咬傷，顯示他為了在叢林裡生存，經歷了不少波折。其中在喉嚨處有一個特別不一樣的傷口，約有四分之一英吋長，像是利器割傷似的。醫師們猜測，這個野男孩是被惡意遺棄在叢林裡，那時他大概是三、四歲左右，再小就沒辦法獨立生存下去了。

野男孩的感官功能退化得很厲害，幾乎是又聾又啞，而且眼神呆滯，觸覺僅限於抓握東西這種基本的功能，全身最好的感官是嗅覺和味覺，但這種未經磨練過的嗅覺，連香水味和床上穢物的惡臭味都無法分辨。因此皮內爾醫師歸納出一個結論，這個野男孩是無法根治的白癡。

伊塔醫師非常反對皮內爾醫師的說法，他認為野男孩的低能，是因為不幸地被社會隔離所致，而他願意教育這個孩子，以證明他的論點。因此伊塔醫師在政府基金的支持下，展開對野男孩長達五年的教育計畫。

野男孩的教育計畫

伊塔醫師把野男孩帶離開聾啞學校，安置在巴黎郊區的房子裡，由管家葛林夫人（Madame Guerin）專職照顧。野男孩在這個新家獲得家的溫暖，剪指甲、穿衣服、洗澡、學走路等等人類文明中最簡單的項目，都獲得基本的滿足。伊塔醫師還針對他的喜好，設計一個環境讓他覺得舒服自在，特別是滿足他過去的生活習慣，包括吃、睡、無所事事、以及在田野中跑來跑去這四件事。

其次，伊塔醫師計畫刺激野男孩的感官神經恢復功用，使他能看、能聽、能說、能感覺。原先野男孩的皮膚對冷熱都無反應，他用手從沸水中取出馬鈴薯，並馬上吃下去，而不覺得燙；冬天坐在池塘邊好幾個小時，也不覺得冷。伊塔醫師運用「熱效應」的方法，讓野男孩穿得暖、睡得暖、住得暖，每天更給他洗二、三個小時的熱水澡。經過這樣的刺激，野男孩開始表現出對冷的感應來，他會用手試探洗澡水的溫度，拒洗微溫的水，而且還了解穿衣服保暖的好處。

漸漸地，在新家中的愉快經驗，使野男孩的感官逐漸恢復，他的觸覺能分辨物體是冷或熱、光滑或粗糙、柔軟或堅硬；他的嗅覺比以前靈敏，些微的刺激便會讓他打噴嚏；味覺的改善更不可同日而語，他初抵巴黎時，吃的習慣簡直令人作嘔，他把食物拖到牆的一角，用兩隻髒手揉捏食物再吞嚥。但現在他擦乾淨核桃才吃，桌上的菜如果他沒吃過、或不合口味的話，他會氣得把盤子摔了。

伊塔醫師認為從各方面觀察的結果，似乎說明了觸覺、嗅覺、味覺是另一種型態的皮膚，經過刺激後，野男孩都獲得了大幅度的改善，但是視覺和聽覺這兩種感官比其他三種複雜，需要長時間的教育。  

伊塔醫師特別為野男孩設計社交生活，他們每天固定到鄉間散步，坐馬車到朋友家拜訪，喝一杯新鮮牛奶。野男孩十分喜歡鄉間生活，也習慣了在朋友家喝牛奶。有一次，他把朋友家的碗打破了，怕下次沒牛奶喝，就自己從家裡帶了一個木碗來，顯示出他開始適應社交生活的一面。

聽覺的改善

為了改善野男孩的聽覺，伊塔醫師把野男孩的眼睛用布矇起來，仔細聽各種不同樂器的聲音及節奏，並讓他依樣畫葫蘆，結果他的耳朵開始對聲音和語調有感覺了。周圍的聲音對他而言，不單只是聽到而已，他也開始注意聽了。最後，他的耳朵可以分辨五個母音，及一些單音節的字，甚至聲音中的語調，如責備、生氣、悲傷、同情等，他也可以察覺。在五個母音裡，他對"O"這個音最為偏好，因此伊塔醫師給他取個名字叫Victor（維特），每當他聽到有人叫他名字時，總是很快轉頭或跑過來。

異卵雙胞胎的智力會比一般兄弟姊妹的智力來得相似??不是會跟一般兄弟姊妹一樣嗎??