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上一題
45.資源班王老師分析同類別詞彙之間的異同,按邏輯分類方式呈現,並透過團體討論將生詞的意義與學生先備知識相連結。下列何者 較符合王老師採用的語詞教學方法?
(A)語詞聯想
(B)語意構圖
(C)詞群分類
(D)語意特徵分析


答案:登入後觀看
難度: 適中
最佳解!
李育芬 高三下 (2015/08/20)
語意構圖是一種概念架構圖,其基本假設是由學生已知的背景知識中,找出與新概念之間的關係。語意特徵分析(semant.....看完整詳解
6F
peipei 高三上 (2022/06/30)

語意特徵分析(semantic feature analysis)可以幫助學生發展和新詞彙有關的概念結構、特徵,步驟如下:
①選一個代表課文主題的詞彙或詞組
②列出主題相關詞彙
③列出主題相關的共同特徵
④加入一些相關詞彙、特徵
⑤比較不同詞彙特徵 

7F
安小鳥出身低微也是爬到妃位 小一下 (2024/03/26)

什麼是「聯想策略」

  • 相似聯想:如由淘氣的小孩,想到自己淘氣的童年;看到別人的玩具,想起自己玩過的玩具。所謂相似的聯想,或「形似」,或「神似」,或性質相似,把握相似的特質,發揮類似的聯想。

  • 相關聯想:睹物思人就是一種相關聯想,看到一張小時候的照片,懷念照片中的人,或懷念小時候的生活,這都是相關聯想。

  • 對比聯想:所謂對比是相反的事物對照,所以對比聯想就是相反的聯想。看到現代社會奢侈浪費,想起過去生活的艱苦,勤儉的生活。

  • 因果聯想:由因就可聯想到結果。如看到農夫辛勤耕種,就聯想到豐收;由同學好打電動玩具,就聯想到成績退步。

8F
damn使龍城free將在 大二上 (2024/04/01)
(A)語詞聯想
一、定義:以一個主要的語詞為核心,進行垂直聯想或平行聯想。
二、優缺點:以詞義為主,激發學生對相同概念、相近詞義或相關語詞加以聯想,但容易忽略詞用的學習。
(B)語意構圖
一、定義:將詞彙依其所涵蓋的概念多寡,以圖表的方式來呈現詞彙間的關係。一般性、概括性的概念排在上層,特定、具體的概念放在下層。
二、優缺點:教導學生如何組織訊息,透過視覺呈現概念間的關係,對於詞義學習與閱讀理解有幫助。
(C)詞群分類法
一、定義:把概念相同的字歸為一類,透過比較和分類的活動來理解字的特徵
二、優缺點:學生必須對語詞有基本認識,缺乏口語語詞先備知識的學生,不易進行此活動
(D)語意特徵分析(如下圖)
一、定義:大量聯想與目標詞彙相關的語意特徵,透過語意特徵的相互連結,促使達到詞彙提取的目的。
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45.資源班王老師分析同類別詞彙之間的異同,按邏輯分類方式呈現,並透過團體討論將..-阿摩線上測驗