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專技高考◆團體諮商與心理治療
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102年 - 102-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14127
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9 下列何者是焦點解決治療團體的主要技術?
(A)實施家庭作業
(B)角色扮演
(C)行為演練
(D)面質
答案:
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統計:
A(212), B(22), C(44), D(18), E(0) #534385
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2017/04/16
#2137598
焦點解決團體會讓成員有家庭作業。角色扮演...
(共 44 字,隱藏中)
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B2 · 2017/12/20
#2539110
在團體結束前給與家庭作業:(1) 請成員...
(共 81 字,隱藏中)
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相關試題
10 依據Zerka Moreno的觀點,除了自我表達之外,心理劇中理想的會心(encounter)應透過下列何者達成? (A)角色認同(role identification) (B)社會交換(social exchange) (C)角色互換(role reversal) (D)社會建構(social construction)
#534386
11 下列有關個人中心學派團體帶領者的敘述,何者正確? (A)自我克制地只對成員反應作回應 (B)被動等待不作自我表露地聆聽成員分享 (C)保持情緒距離與匿名性,以表現全然接納成員 (D)真實作自己,並適度坦誠開放分享與自我表露
#534387
12 當帶領者引導成員思索:對自己的認識、如何經驗自己的世界,以及要如何擴充自我覺知以增加人生的選擇時,這位帶領者的作法最接近下列何種取向? (A)存在主義取向 (B)個人中心學派 (C)現實治療學派 (D)精神分析學派
#534388
13 信念治療法(faith healing)和安慰劑治療(placebo treatment)都是運用那一種團體治療因素以發揮治療成效? (A)灌輸希望 (B)傳達資訊 (C)社會學習 (D)矯正性情緒經驗
#534389
14 某諮商心理師計劃開設一個八名成員的團體,他由檔案中初步篩選了二十位適合的個案,請問該諮商心理師接下來應優先以何種標準來邀請成員? (A)動機 (B)智力 (C)人際關係 (D)移情關係
#534390
15 為了取得評量結果,帶領者必須依循的正確步驟為何?①團體進行前蒐集關於成員的資料 ②確定團體的結果目標 ③設計一份適當的表格供成員填寫 ④確認是否要邀請其他人參與評估 ⑤運用表格定期蒐集資料 ⑥在團體結束時蒐集資料 (A)①②③④⑤⑥ (B)①②④③⑤⑥ (C)②①③④⑤⑥(D)②①④③⑥⑤
#534391
16 依據 Yalom的觀點,假使團體在早期是困惑、試探、猶豫的,則團體也將呈現下列何種狀態? (A)敵意的 (B)混亂的 (C)疏離的 (D)依賴的
#534392
17 某團體帶領者正經歷反移情作用(Countertransference),下列敘述何者錯誤? (A)帶領者不知覺的偏愛某成員,並利用自身角色博取感情,是專業倫理的議題,非屬反移情作用 (B)帶領者不能完全自外於移情或反移情作用 (C)反移情作用是瞭解團體動力的途徑,帶領者若對成員的感受、情緒充分瞭解與涵容,對團體發展應有 助益 (D)帶領者的移情或反移情的影響,依帶領者如何處理而定
#534393
18 團體帶領者有責任鼓勵成員參加活動,但若成員表示不願參加某一項活動,帶領者應告知成員擁有這些權利,其原因為何? (A)基於不阻礙團體歷程的發展 (B)基於團體發展階段 (C)基於團體倫理問題 (D)基於形塑團體凝聚力
#534394
19 以下有關團體帶領者使用「切斷(cutting off)」技巧的相關敘述,何者錯誤? (A)為顧慮成員的主觀感受,因此在切斷漫談者的談話後,帶領者可使漫談者澄清其重點或引導其轉移至其他話題 (B)當成員意見與團體目標相衝突時,帶領者可適時切斷,以確保團體內容與目標相符 (C)由於成員擁有表達個人意見的權利,因此當成員提出對某議題不實的誇大描述時,帶領者也不宜切斷其談話 (D)當團體快要結束時,某成員提出深具情緒性的主題時,帶領者需適時切斷,以避免成員與團體皆無足夠時間處理與結束團體
#534395
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