9 我國有關特殊兒童的鑑定原則，下列敘述何者正確？
(A)資賦優異學生的鑑定標準，以智力測驗分數做為判定之依據
(B) 特殊教育法所列的各類身心障礙鑑定標準與內政部所列身心障礙鑑定標準一致
(C) 智能障礙學生的鑑定標準，必須綜合心智功能與生活適應能力表現兩方面研判之
(D) 凡是文化刺激不足，教學不當及家庭環境等因素引起的低成就學生，均屬於學習障礙學生

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統計： A(79), B(99), C(1578), D(58), E(0) #122304

詳解 (共 5 筆)

#406401

(B)身心障礙者鑑定作業辦法 (民國 91 年 03 月 01 日 修正)

(A)資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段之評量方式。其評量之實施應依觀察、推薦、初審、初選、複選及綜合研判之程序辦理。除一般智能及學術性向優異學生之鑑定外，其他各類學生之鑑定，均不得施以學科成就測驗。 

(C)智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有嚴重困難者；其鑑定標準如下：

一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。
二、學生在自我照顧、動作、溝通、社會情緒或學科學習等表現上較同年齡者有顯著困難情形。

(D)學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
 
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 ( 民國 95 年 09 月 29 日 修正 )
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#3467858
《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》
A 第二條
B 內政部改為教育部
C 第三條
D 第十條
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#5579189

類題
3.根據我國身心障礙及資賦優異學生鑑定標準，有關「智能障礙學生」的判定標準，何者正確？  
(A) 以學業表現判定
(B) 以智力測驗結果判定
(C) 以智力和生活適應能力判定
(D) 以智力、學業成就和生活適應能力判定
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 101年 - 101 初等考試_教育行政：教育學大意#7478


答案：C
難度：適中

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#133626
教育不跟社會局的標準也不同喔
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#133563

請問b選項怎麼改?

內政部所列身心障礙鑑定標準是在哪一條法規裡呢?

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