9. 小潔老師出了一個國文試題：「從下面的敘述中，哪個最能表現一個 人的毅力和決心？ （A）用志不紛，乃凝於神 （B）譬如平地，雖覆一簣，進吾往也 （C）孤臣孽子，其操心也危，其慮患也深。」 請問上述的試題是在評量認知目標分類的哪一項？
(A)知識
(B)理解
(C)分析
(D)應用

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統計： A(104), B(1364), C(1986), D(277), E(0) #611924

詳解 (共 6 筆)

#907514

1.知識：包括記憶名詞、事實、規則和原理原則。表示的行為動詞有：指出、寫出、界定、說明、列舉、命名、認明等。

2.理解：只能把握所學過的知識或概念。表示的行為動詞有：解釋、說明、舉例說明、摘要、歸納和區別。

3.應用：將所學到的規則、方法、步驟、原理、原則、概念，應用到新情境。表示的行為動詞有：預測、證明、解決、應用、說明……理由。

4.分析：將所學的概念或原則，分析為各個構成的部分，或找出各部分間的相互關係。表示的行為動詞有：選出、分析、判斷、區別、指出…..組成要素、指出….. 相互關係。

5.綜合：將所學到的片段概念或知識、原理原則與事實等統合成新的整

體。表示的行為動詞有：設計、組織、綜合、創造、歸納、聯合

等。

6.評鑑：依據某項標準作價值判斷的能力。表示的行為動詞有：評鑑、判斷、評論、比較和批判。

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#1041012
理解的關鍵字通常是翻譯、推論、解釋 是有用到自己的舊有經驗去解釋新的知識
題目是請你分析三個選項中哪個跟上面線索有關係~ 
分析的關鍵字試選出、分析、判斷、指出
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#1108283
因為國文試題要學生"選出正確答案"，所以就是分析

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#1030821
可以請問為什麼是分析嗎???我經常搞錯這樣的題目....

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#5420090
4F這樣講是對的?每個題目都馬要你選出正...
(共 260 字，隱藏中）
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#5680750
安德森等人於2001年修訂布魯姆的認知目...
(共 72 字，隱藏中）
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