9.「師父領進門，修行在個人」之意義與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近？
(A)合自願性
(B)合認知性
(C)合價值性
(D)合邏輯性

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統計： A(3161), B(51), C(20), D(36), E(0) #114022

詳解 (共 1 筆)

#1582914

1. 合價值性

是指教育要合乎價值，符合正向價值意義，教育必須符合一切正向發展的價值活動。

包含有助於學生個人潛能開展、或是學生知識道德的增進。

2. 合認知性

是指教育要合乎認知，符合求知和辨認事實，課程教材應具有驗證性或是否證性。

可提供學生反覆證明其真假，並要適於配合學生的身心發展條件。

3. 合自願性

是指教育要合乎自願，符合學習者的意願、學習者的自發性，避免灌輸學生知識或是給學生洗腦。

重視學習者的動機、興趣、能力或潛能等等。

 

由題幹「師父領進門，修行在個人」，可知個人的學習經驗雖然是由教師（師父）引起的，但後續的發展，還是要依靠動機、努力和潛能等個人的自願因素提升與累積，因此，該題答案為「合自願性」。

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