9.價值澄清法是由那一個學派的心理學家所提倡？
(A)行為主義心理學
(B)認知心理學
(C)人本主義心理學
(D)存在主義。

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統計： A(207), B(2025), C(4628), D(856), E(0) #33833

詳解 (共 8 筆)

#72142
價值澄清法的定義：
用來協助學生反省他們的生活、目標、感情、慾求和過去經驗以發現他們的價值觀是什麼的歷程，它不是灌輸給學生一套事先安排的、嚴謹的價值觀；而是教給學生一個過程，這個過程可用來反省自己的生活為自己的行為負起責任，釐清自己的價值觀念，並使行為與價值觀相互統整。

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#344328


請看張春興 教育心理學  兩難問題 教學也是從人本主義的心理學出發

 

 

 

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#329289


價值澄清法是瑞斯（L. E. Raths）於1957年在美國紐約大學任教時所創導。其主要目的是在協助兒童察覺自己和他人的價值，並由此建立自己的價值體系。

價值澄清法具有下列特性：

一、以學習者為主位的一種教學方法

二、教學者是一個催化者

三、教學的內容重視情意及踐行的層面

四、教學目的在使學習者變成一位自我實現者

五、價值澄清具個別性與主觀性

六、價值澄清法強調價值形成的過程

http://ws3.ntcu.edu.tw/jen/%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%8E%9F%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95/%E6%83%85%E6%84%8F%E6%95%99%E5%AD%B8/%E6%BE%84%E6%B8%85%E6%B3%95.htm

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#774340
價值澄清法=人本
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#343634

兩難問題也是人本
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#198581

為什麼不是D
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#343032

價值澄清---人本
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#343861

請問為什麼兩難問題是人本呢?你說的兩難是指布魯那的那個嗎?

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