阿摩線上測驗
9.小偉是就讀普通班三年級的情緒行為障礙學生，有明顯的衝動、過動、注意力不集中
的狀況，在班上的適應需要協助。下列哪一項敘述較為正確？
(A)小偉需要個別指導，以確認他學習能更專注
(B)正向行為支持策略由導師專責處理，避免產生更大的傷害
(C)校內團隊合作實施正向行為支持策略，以增進其學校適應能力
(D)在資源班學習的社會技巧課程，但因情境不同無法在普通班實施
答案：登入後查看
統計： A(48), B(37), C(1933), D(25), E(0) #2930169
統計： A(48), B(37), C(1933), D(25), E(0) #2930169
詳解 (共 2 筆)
彭彥禎
#6429886
A錯誤原因在於忽略了學生的問題並非單純只有學業問題，A選項的做法其實是RTI的操作模式，
可是學生的適應問題來源於其障礙本身帶來的衝動、過動、注意力不集中，因此應當實施PBS，
所以A的處理方式選擇錯誤，忽略了學生實際問題成因。
PBS：應對適應困難 RTI：專注於處理學生學業問題
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B錯誤的地方在於認為PBS應當是導師承擔所有壓力，實際上PBS的主要執行人確實是導師，
可是過程中仍然會有其他專團成員（例如：特教老師、心理師等）提供協助，導師只是執行人，
問題處理是跨專業協同的。
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D錯在低估了PBS的效果。
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