9.根據自然科學領域綱要,學習表現分為「科學認知」、「探究能力」以及「科學態度與本質」三個項目。其中,「科學態度與本質」可分為三個子項「培養科學探究的興趣」、「養成應用科學思考與探究的習慣」以及「認識科學本質」。請問下列哪一個選項非描述國民中學教育階段「認識科學本質」的學習表現?
(A)察覺到科學的觀察、測量和方法是否具有正當性,是受到社會共同建構的標準所規範
(B)應用所學到的科學知識與科學探究方法,幫助自己做出最佳的決定
(C)分辨科學知識的確定性和持久性,會因科學研究的時空背景不同而有所變化
(D)體察到不同性別、背景、族群科學家們具有堅毅、嚴謹和講求邏輯的特質,也具有好奇心、求知慾和想像力