教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

補充:

(1) 水平的平等(horizontal equality)：條件相同者給相同的待遇。

(2) 垂直的平等(vertical equality)：不同條件者給予不同的機會。(實質平等、教育機會均等)

垂直思考法與水平思考法兩者之比較
一、垂直思考具有選擇性，水平思考則具有創造性。
二、垂直思考為依循某個方向而移動，水平思考則為創造某個方向而移動。
三、垂直思考具有分析性，水平思考則具有觸發性。
四、垂直思考乃序列性，水平思考則為躍動式。
五、垂直思考必須逐步修正，水平思考則無須如此。
六、垂直思考必須利用錯誤阻絕某些途徑，水平思考則無對錯之分。
七、垂直思考聚斂並排除無關項目，水平思考則迎接突如其來的干擾。
八、垂直思考的種屬和類別皆被固定，水平思考則否。
九、垂直思考依循最有可能的途徑，水平思考則探索最不可能的。
十、垂直思考是有限的歷程，水平思考則與或然率有關