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9. 有關「中華民國幼兒教育專業倫理守則」，下列原則敘述有誤？
(A) 在共同認知中強調，了解幼兒最佳的方法是由學校、家庭、社會脈絡著手
(B) 在對家庭的倫理中強調，學校應讓家庭知道學校的辦學理念、政策及運作方式
(C) 在對同事的道德責任中載明，當教保服務人員代表組織發言時，應以維護組織權益的
角度來發言與行動
(D) 在對社會的倫理方面，當有證據顯示機構或同事違反保護幼兒的法令時，應先循內部
管道解決；若在合理的時間內沒有改善，應向有關當局舉報
統計： A(776), B(124), C(232), D(350), E(0) #2936522
詳解 (共 3 筆)
中華民國幼兒教育專業倫理守則
前言
幼教工作者經常都面臨很多的難題，會需要基於道德和倫理的本質來做決策，茲將本守則公開陳述我們在幼教領域的責任及應有的道德行為，以提供幼教工作者遭遇倫理困境時，可以有一個依循的準則。
本守則之建立係基於下列共同認知：
- 幼兒期是人類生命週期中獨特且重要的階段。
- 幼兒教育工作乃是以幼兒發展知識為基礎。
- 尊重及支持幼兒與家庭之間的親密關係。
- 了解幼兒的最佳方法是由其家庭、文化和社會脈絡著手。
- 尊重每個個體的尊嚴、價值和獨特性。
- 在信任、尊重和關心的關係中，最能幫助幼兒和成人發揮其最大的潛能。
本倫理守則分為四個部份，每一部份都包含了理念與實際執行上的指引原則：
- 對幼兒方面。
- 對家庭方面。
- 對同事方面。
- 對社會方面。
一、對幼兒的倫理
（一）理念
尊重幼兒的權利與獨特性，保障教育權，提供適性發展的教保方案。
（二）原則
- 在任何情況下，我們絕不能傷害幼兒，不應有不尊重、脅迫利誘或其他對幼兒身心造成傷害的行為。
- 應公平對待幼兒，不因其性別、外表、宗教、族群、家庭社經地位等的不同，而有差別待遇。
- 我們應了解幼兒的需要與能力，創造並維持安全、健康的環境，提供適 性發展的方案。
- 我們應熟悉幼兒被虐待和被忽略的徵兆，採取合宜的行動保護幼兒，掌握有確切的證據時，應向主管機構通報。
- 我們應知道早期療育系統的運作過程，能及早發現、通報、轉介及給予相關的協助。
二、對家庭的倫理
（一）理念
尊重及信任所服務的家庭，了解家長的需求，協助或增長家長的幼教理念及為人父母的技巧。
（二）原則
- 應尊重每個家庭之習俗、宗教及其文化，並尊重其教養的價值觀和幼兒做決定的權利。
- 我們應該讓家庭知道我們的辦學理念、政策和運作方式。
- 如涉及影響幼兒權益的重要決定，我們要讓家長參與。
- 如有意外或特殊狀況發生時，我們應即時讓家長知道。
- 如涉及與幼兒有關的研究計畫、拍照、攝影、作品，我們事前應該讓家長知道，並尊重其同意與否的決定。
- 我們應尊重幼兒與家庭的隱私權，謹慎使用與幼兒家庭相關的紀錄與資料。
- 當家庭成員對幼兒教養有衝突時，我們應坦誠地提出我們對幼兒的觀察，幫助所有關係人做成適當的決定。
三、對同事的倫理
（一）理念
基於專業知識，與工作夥伴、雇主或部屬建立及維持信任與合作的關係，共同營造有益於專業成長的工作環境。
（二）原則
- 對工作夥伴的倫理
（1）我們應與工作夥伴共享資源和訊息，並支持工作夥伴，滿足專業的需求與發展。
（2）當我們對工作夥伴的行為或觀點覺得擔心時，應讓對方知道我們的擔憂，並和他一起以專業的知識與判斷來解決問題。
（3）我們應與工作夥伴共同討論、分工並接納工作夥伴給予的建議，並適當地調整自己。
- 對雇主的倫理
（1）當我們不贊同任職機構的政策時，應先在組織內透過建設性的管道或行動表達意見。
（2）當我們代表組織發言時，應以維護組織權益的角度來發言與行動。
（3）我們應積極參與機構舉辦之活動，並給予適當的建議。
- 對部屬的倫理
（1）我們應創造一個良好的工作環境，使工作人員得以維持其生計與自尊。
（2）我們應配合法令制定合宜的人事政策，並以書面明示所有工作人員。
（3）對於無法達到任職機構標準的部屬，應先給予關切，並儘可能協助他們改善，如必須解僱時，一定要讓部屬知道被解僱的原因。
（4）應發展合理明確的考核制度，對部屬的考核與升遷，應根據部屬的成就紀錄以及他在工作上的能力來考量。
四、對社會的倫理
（一）理念
讓社會了解幼兒的權利與幼教的事業，提供高品質的教育方案與服務，重視與社區的互動，並關懷幼兒與家庭福祉的政策與法令。
（二）原則
- 我們應為社區提供高品質、符合社區需求和特色的教保方案與服務。
- 我們有義務讓社區了解幼兒及其權益，提昇社區家長的親職知能。
- 當我們有證據顯示機構或同事違反保護幼兒的法令規定時，應先循內部管道解決；若在合理的時間內沒有改善，應向有關當局舉報。
