9. 關於奧斯貝爾（D.P.Ausubel）的「意義學習論」(meaningful learning)，何者有誤？
(A)不適用學科為自然、數學
(B)以「教師為中心」，教師扮演主要是教導者角色，需要講解教材
(C)教學時間通常較長
(D)強調教材本身與教法的結構化

答案：C
難度： 困難

最佳解!
	Gi gogo 高三下 (2015/06/07) 意義學習論學習歷程:學習以演繹為主教師角色:教師扮演的主要是教導者角色學習形式:講解式要.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	4F 第第大一上 (2016/07/25) 教學時間:通常較短檢舉
	5F Yang 大三上 (2017/09/23) 想問A為何不能選阿數學不是注重教材地位和先備經驗這不是意義學習論的東西嗎? 檢舉
	6F 真小六下 (2019/05/16) A錯在每個學科都有意義，不然你幹嘛學檢舉

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