91. 佳婷是一位輕度智障兒童，目前他在幼稚園與一般正常兒童同班學習，這種教育安置方式稱為
(A)補救教育　
(B)多元教育　
(C)融合教育　
(D)協同教育。

協同教學：由兩個或兩個以上的教師及教學助理人員，以一種專業的關係，組成教學團隊，共同計畫與合作，進行某一單元、某一領域或主題教學活動的一種教學模式。