92. 現行教師專業發展評鑑規準有四個層面，其中「研發教材、教法或教具」係屬於哪一個層面的指標？
(A)敬業精神與態度
(B)研究發展與進修
(C)班級經營與輔導
(D)課程設計與教學
(E)專業精進與責任

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統計： A(49), B(1575), C(55), D(2543), E(803) #874628

詳解 (共 10 筆)

#1124429
層面 A：課程設計與教學
 A-1 展現課程設計能力 
 A-2 研擬適切的教學計畫 
 A-3 精熟任教學科領域知識
 A-4 清楚呈現教材內容 
 A-5 運用有效教學技巧 
 A-6 善於運用學習評量
 A-7 應用良好溝通技巧
 
層面 B：班級經營與輔導
 B-1 建立有助於學習的班級常規 
 B-2 營造積極的班級學習氣氛
 B-3 促進親師溝通與合作       
 B-4 落實學生輔導工作
 
層面 C：研究發展與進修
 C-1 參與教學研究工作       
 C-2 研發教材、教法或教具
 C-3 參與校內外教師進修研習 
 C-4 反思教學並尋求專業成長
 
層面 D：敬業精神與態度
 D-1 信守教育專業倫理規範
 D-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群
 D-3 建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係

134
1
#1643934

105年版調整評鑑規準層面：
由4個層面：
課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度 調整為3個層面：
1. 課程設計與教學
2. 班級經營與輔導
3.專業精進與責任。

55
1
#1652450

105年版調整評鑑規準層面：
由4個層面：
課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度 調整為3個層面：
1. 課程設計與教學
2. 班級經營與輔導
3.專業精進與責任。

36
1
#3153253

5c3618bb13a14.jpg#s-730,630

5c3618c89c1b1.jpg#s-730,462

5c3618d772dac.jpg#s-730,342

26
0
#1498472

現在又不太一樣了

層面 A：課程設計與教學

A-1-2依據教學目標與學生需求，選編適合之教材 層面 C：研究發展與進修與層面 D：敬業精神與態度合併為Ｃ：專業精進與責任

http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZmR0LmhjLmVkdS50d3x0ZXBkLWZkdC1oYy1lZHUtdHd8Z3g6YjE0MjgwOTQ2YWMwZDE2

23
0
#1250254
「研發教材、教法或教具」
13
0
#1494112
層面 A：課程設計與教學
 A-1 展現課程設計能力 
 A-2 研擬適切的教學計畫 
 A-3 精熟任教學科領域知識
 A-4 清楚呈現教材內容 
 A-5 運用有效教學技巧 
 A-6 善於運用學習評量
 A-7 應用良好溝通技巧

層面 B：班級經營與輔導
 B-1 建立有助於學習的班級常規 
 B-2 營造積極的班級學習氣氛
 B-3 促進親師溝通與合作       
 B-4 落實學生輔導工作

層面 C：研究發展與進修
 C-1 參與教學研究工作       
 C-2 研發教材、教法或教具
 C-3 參與校內外教師進修研習 
 C-4 反思教學並尋求專業成長

層面 D：敬業精神與態度
 D-1 信守教育專業倫理規範
 D-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群
 D-3 建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係 
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#1272806
研發教材=「研」究「發」展
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#2736818
現105年後已修改評鑑層面建議增加選項(...
(共 36 字，隱藏中）
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#3827564
教育部刻正研議自106學年度起，中小學教...
(共 132 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2239862
未解鎖
課程設計與教學、班級經營與輔導、專業精進...
(共 23 字，隱藏中）
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