95. 評量學習能力指標，應掌握何種原則以引導教學方式？
(A)結果化、真實化、最小比較測驗
(B)過程化、紙筆化、自我參照測驗
(C)檔案化、實作化、常模參照測驗
(D)長期化、多元化、效標參照測驗

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統計： A(276), B(287), C(1195), D(3568), E(0) #67692

詳解 (共 7 筆)

#227220
我的想法是，因為是「能力指標」所以應該是效標參照測驗比較合適。
能力指標是學生自己必須達到的，不需與他人比較。
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#545356

能力指標是指基本能力所以是已經訂好的評量標準，事先訂好的評量標準是＂效標參照測驗＂

評量要能真正測出評量者的能力應採用多元評量的方式

 

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#200394
有些東西不能夠用"實作化"或"檔案化"來評量，例如：情意方面，我們也一直強調評量方式要多元化，如果只選C，那其他的評量方式不就都沒用！
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#262939


能力指標是指基本能力所以是已經訂好的評量標準

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#3129328
這題我用刪去法(A)結果化、真實化、最小...
(共 200 字，隱藏中）
前往觀看
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#168583
我也不了耶～
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#160939

誰能解釋嗎?
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