96.在「橡樹學校」實驗中,教師們在學期開始時被錯誤地告知,某些學生具有不尋常的認知成長潛力,然而事實上這些兒童是隨機挑選來的。在七個月後,這些兒童之中有許多人智商表現不尋常的增 長。這是什麼原則?
(A) 雙向學習
(B) 自驗預言
(C) 後設認知
(D) 充實制

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統計: A(12), B(1159), C(34), D(3), E(0) #3108313

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