Read the flowing description and identify a teaching method that matches it. Students assume new identities, so they feel secure in learning a new language. Evaluation is conducted based on students’ in-class performance rather than through formal tests.
(A)Desuggestopedia.
(B)Direct Method.
(C)Audio-lingual Method.
(D)The Silent Way.
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統計: A(253), B(34), C(50), D(31), E(0) #93059
統計: A(253), B(34), C(50), D(31), E(0) #93059
詳解 (共 2 筆)
#160314
. 使用情緒解放法的老師運用各種技巧,活化意識下的「超意識」(paraconscious)
. 老師和學生所扮演的角色分別為何?
老師是教室中的權威中心。學生必須信任並尊重老師,這個學習法才能順利進行。學生如果對老師有信心,就比較容易記住資訊,也比較容易接受老師的教學暗示、 排除學習障礙,並相信成功學習不困難。
. Desuggestopedia原名Suggestopedia(情緒暗示法),更換的新名稱強調此法「移 除」(de-) 學習障礙的重要性(Lozanov and Miller, personal communication)。
. 老師和學生所扮演的角色分別為何?
老師是教室中的權威中心。學生必須信任並尊重老師,這個學習法才能順利進行。學生如果對老師有信心,就比較容易記住資訊,也比較容易接受老師的教學暗示、 排除學習障礙,並相信成功學習不困難。
. Desuggestopedia原名Suggestopedia(情緒暗示法),更換的新名稱強調此法「移 除」(de-) 學習障礙的重要性(Lozanov and Miller, personal communication)。
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#82637
「情緒解放法」(Desuggestopedia):
http://www.cet-taiwan.com/Epaper/200412_35_3.htm
http://www.cet-taiwan.com/Epaper/200412_35_3.htm
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