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教甄◆地理科專業
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108年 - 108年桃園市立高級中等學校教師聯合甄選-地理#76368
> 申論題
題組內容
5.全球化國際分工的重組,使勞動力產生跨國遷移的現象,且牽涉到特定人口 遷移的空間過程隨著時間遷移而改變,是當前重要的地理議題。二次世界大戰以來,全球人口遷移的空間尺度較大,大體上從Global South往Global North遷 移。而1990年代,則出現區域内部遷移的現象,例如:東南亞的移工傾向於往 東亞移動,而非過去的北美或歐洲。根據此一現象,請說明下列問題:
(1)Global South往Global North遷移,在空間上與政治經濟上的意涵為何?
相關申論題
(1)何謂氣團?
#308856
(2)要成為氣團源地,環境需具備哪些條件?
#308857
(3)以全球來說,適合形成氣團的地表形態及所在緯度分別為何?
#308858
(4)以臺灣為例,討論影響臺灣的氣團特性及其對台灣的影響分別為何 ?
#308859
2.請就你熟悉的一個鄉鎮、縣市或區域(請務必於答案中指出該一鄉鎮/縣市/區 域的名稱),並請善用課綱的主題與主要概念,(1)描述說明它的區域地理,(2) 指出它在發展與生活品質上的優勢與侷限,再進一步(3)說明如何提升該縣市 或鄉鎮地理環境條件的永續發展(sustainable development)。(15分)
#308860
(1)請問圖中的(a)〜(c)分別代表什麼地形作用?(d)和(e)兩條分界線代表意 涵為何?(5分)
#308861
(2)2004年8月艾利颱風帶來的強降雨,造成石門水庫嚴重淤積,且颱風 過後,水庫的水質混濁持續數日,致使桃園地區大停水。造成請根據 Hjulstr6mcurve解釋「水庫嚴重於積」的過程,並解釋為何水庫的水質 混濁持續數日(10分)。
#308862
4.名詞解釋:(每小題5分,共15分) (1)DEM、DSM
#308863
4.名詞解釋:(每小題5分,共15分)(2)地方與認同(Place and identity)
#308864
4.名詞解釋:(每小題5分,共15分)(3)崩壞運動(Mass wasting)
#308865
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