阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆生物專業
>
111年 - 111 臺北市市立高級中等學校正式教師聯合甄選:生物#107326
> 申論題
題組內容
5. 血液酸鹼值的恆定可分為三種方式:血液的酸鹼緩衝、肺呼吸運動排出CO
2
和腎臟 的調節。
(1)血液中有哪些酸鹼緩衝物質?這些物質如何作用以維持血液酸鹼值恆定?(6分)
相關申論題
(A)固氮作用
#458939
(B)硝化作用
#458940
(C)去硝化作用(脫氮作用)
#458941
(2)根瘤菌與念珠藻都可以進行固氮作用,請比較這兩類生物的差異。(4分)
#458942
(1)製表比較無氧呼吸與發酵作用相同與相異之處?(6分)
#458943
(2)乳酸菌處於缺氧環境時為何需要將丙酮酸代謝為乳酸才能持續獲得能量? 請畫出乳酸發酵反應過程並說明原因。(4分)
#458944
(1)心臟的觀察探討活動中,從主動脈管腔上方俯視豬心,可看見與心臟交接處的 瓣膜。觀察主動脈靠近半月瓣附近,可以看見兩個開口,請以這個開口與瓣膜的 相對位置,來解釋血液如何流入冠狀動脈之中?(3分)
#458945
(2)請說明冠狀循環的路徑與過程。(3分)
#458946
(3)將豬心解剖後,看到左、右心室內有許多腱索連接著瓣膜,請說明此腱索在心 搏過程扮演何種功能?(3分)
#458947
(4)若腱索功能異常,會產生何種影響? (1分)
#458948
相關試卷
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部:國中生物科#138629
115年 · #138629
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614
115年 · #138614
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:生物科#138612
115年 · #138612
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:生物科#138405
115年 · #138405
115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題:生物科#138076
115年 · #138076
115年 - [無官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:生物科#137878
115年 · #137878
114年 - 114-2 新竹市國民中學教師聯合甄選初試試題:生物科#128183
114年 · #128183
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:生物科#127824
114年 · #127824
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中生物科#127529
114年 · #127529
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校_聯合教師甄選試題:生物科#127328
114年 · #127328