題組內容
2. 試就下列學生學習適應困難的個案，進行行為分析、認知分析和動機分析，並提出個案的輔導策略。(共 20 分)
個案：A 生為小五一般生，屬單親家庭，時常逃學翹家，父親以開計程車為業，無暇管教，並習以為常。小五重新編班，上
學期初就開始有缺課現象，各領域作業開始有缺交現象，之後並經常性缺課，各領域教師反映給導師知道，導師調閱相關輔
導資料，發現 A 生在小四就有中輟現象，且校外交友複雜，輔導教師介入輔導後，A 生向輔導老師反映是聽不懂課程內容，
對各領域學習沒興趣。各領域教師有減少其功課量，但是學生情況依舊沒有改變，目前還是經常未到校。
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