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111年 - 111 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選筆試資訊科技概論科#107770
> 申論題
題組內容
1. 科技領域課綱中強調運算思維(Computational Thinking)與程式設計能力的養成,希望學生能「具備運用運算工 具之思維能力,藉以分析問題、發展解題方法,並進行有效的決策」
(1)請簡要說明運算思維及其與程式設計兩者間的關係。(5分)
相關申論題
(2)運算思維包含拆解(Decomposition)、模式識別(Pattern Recognition)、歸納與抽象化 (Induction/Abstraction),以及演算法(Algorithm)四要素。試以生活或學習上所遭遇問題為例,說明如何 應用「運算思維」四要素進行問題解決,找出解決方案。(10分)
#461655
(1)相較於傳統小樣本的抽樣統計,請說明大數據考量樣本數即為「總體」的優點。(5分)
#461656
(2)分析數據的演算法各有其特質,請說明演算法對於不同大小數據量的影響性。(5分)
#461657
(1)用槌子敲擊長短不同的紙筒,會改變聲音 三要素中的哪一項?
#461658
(2)將紙筒換成竹筒,會改變聲音三要素中的 哪一項?
#461659
第二部份:解釋名詞(共 2 題,占 8 分) 1. Empty calorie food
#461660
2.家庭發射(launching)階段:
#461661
第三部份:簡答題 (共 4 題,占 42 分) 1. 請解釋Bronfenbrenner (1979)生態系統理論中的小系統(microsystem)、中間系統(mesosystem) 、外系統 (exosystem)之意義。(12分)
#461662
2. 請就婚姻與家庭結構的變遷,提出3個現象,並加以說明可能的影響。如育有6歲以下子女的已婚女性勞動參 與率上升:這顯示雙工作家庭也將增加,以及年幼子女照顧的課題將會愈受到重視。(9分)
#461663
3. 根據衛生福利部國民健康署的公告,係依據哪幾個項目來判斷是否罹患代謝症候群(metabolic syndrome)。(9 分)
#461664
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