(1) 該溶液的 pH 值為多少？

(2) 取該溶液 20 mL，加入 5 mL 1 M 的 NaOH 溶液，則該溶液的 pH 值為多少 ？

(3) 取該溶液 10 mL，加入 10 mL 1 M 的 NaOH 溶液，則該溶液的 [H＋ ] 為多 少？ (以上如有需計算請列出計算式)

一、作文：（60 分） 街道上，一位衣衫襤褸、傷口化膿的老人讓我停下了腳步。他顫抖著 伸出一隻紅腫、骯髒的手，喃喃地向我乞討。我摸索身上所有的口袋， 連一毛錢都沒找著。望著那隻等在我面前顫巍巍的手，我歉疚不安的 緊緊握住：「真對不住，老哥，我今天出門什麼都沒有帶……」他凝 視著我，發青的嘴唇微微地笑了。他用力回握住我的手說：「謝謝你， 兄弟，你給了我一份美好的禮物。」 上文中的老人為什麼心懷感謝？他究竟獲得了什麼美好的禮物？請 以「美好的禮物」為題，先對上述問題提出自己的看法，從而連結 你生活中給予或接受的經驗，作文一篇，加以敘寫。

二、公文：（20 分） 法令與情境說明： ⑴海關緝私條例規定： 第四十六條：海關依本條例處分之緝私案件，應製作處分書送達 受處分人。 第四十七條第一項：受處分人及利害關係人不服前條處分者，得 於收受處分書之翌日起算三十日內，依規定格式，以書面向原處 分海關申請復查。 ⑵林○○先生委由○航空貨運承攬有限公司於 109 年 5 月 6 日向財政 部關務署臺北關（下稱臺北關）報運進口快遞貨物一批，經臺北關 查驗發現有虛報進口貨物名稱、數量及產地之事宜，乃依海關緝私 條例相關規定，以 109 年 5 月 22 日 109 年○號處分書，處林先生罰 鍰新臺幣 60,000 元整，併沒入該批貨物。 ⑶林先生於 109 年 5 月 25 日收受處分書，旋即於同年月 28 日以書 面敘明理由並檢附有關資料，向財政部請求救濟。 ⑷該部依海關緝私條例第四十七條第一項之規定，以最速件將之轉 請臺北關依法裁處逕復林先生。 問題：請依上開法令與情境說明，試擬財政部致該部關務署臺北關函。

(1)請寫出性別平等教育法當中，「性侵害、性騷擾、性霸凌」的定義。

(2)學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應命行為人接受心理 輔導之處置之外，請列舉兩項得安排之其他處置。

（1）請問區分值(differentiation)的意涵為何？輔導老師可如何解釋曉鈴區分值分數？(6 分)

（2）除了區分值外，請問輔導老師如何解釋曉鈴的興趣量表分數？(6 分)

（3）若你打算針對類似曉鈴生涯情形的同學，開設一為期七次的生涯探索團體。你會如何 規劃內容，並請說明你的理念。(18 分)

（1）在晤談初期（1-3 次），你會把晤談的重心作何規劃？為什麼？ (10 分)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化工科#140132

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#139958

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化工科#139619

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化學科#139605

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#139222