題組內容
8.教師在教學時提供多種圓形物品,其中有一個是圓形光碟片,有學童問光碟片的直徑 要怎麼測量?於是教師在黑板上示範一種測量的方法並畫上
(如圖 1),說明
就是直徑:

有學童問:「為什麼
就是直徑?」
接著教師拿出直尺,將直尺上的刻度 0 固定在 A 點,先測量出
的長度;然後再請 學童觀察並記錄 A 點到圓周上其他點的距離(例如:
、…),如圖 2:

試回答下列問題:
(1)請說明
與「A 點到圓周上其他點的線段」的長度關係。
詳解 (共 1 筆)
詳解
(1) AB線段是直徑,所以是圓周內最長的線段。其他圓周上的點越靠近B點的線段越長。
AB > AD> AC