題組內容
題組二:家庭關係分析與輔導
【個案描述】
高一學生小羽,近半年出現頻繁拒學,伴隨社交退縮與情緒低落。下圖為輔導教師收集資料後繪製的家庭圖:
(1) 在家庭系統理論中,小羽目前與母親的「雙實線」關係,若演變成「母子聯軍抗父」,這在結構派(Structural Family Therapy)中稱為什麼現象?輔導老師應如何切入?(6分)
題組二:家庭關係分析與輔導
【個案描述】
高一學生小羽,近半年出現頻繁拒學,伴隨社交退縮與情緒低落。下圖為輔導教師收集資料後繪製的家庭圖:
(1) 在家庭系統理論中,小羽目前與母親的「雙實線」關係,若演變成「母子聯軍抗父」,這在結構派(Structural Family Therapy)中稱為什麼現象?輔導老師應如何切入?(6分)