題組內容

2.【情境描述】本校段考後，某位學習障礙學生因接受以下評量調整：延長考試時間及提供報 讀服務，其成績明顯進步，進入班級前段。
        隨後有一般生家長向學校反映：認為此舉「影響排名公平性」，質疑「是否變相降低標準」，擔心影響升學(如繁星推薦)，並要求在成績單註記該生有評量調整。普通班教師亦表示：不清楚評量調整標準，擔心課堂與評量要求不一致。

 (1). 請說明「公平(equity)」與「一致(equality)」在教育評量中的差異，並說明評量調 整的核心目的。(3%)

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嗚伊嗚啊啊
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申論題作答 #37236
80 分
80 總分
題意符合度
80分
論證結構
78分
語言表達
82分
23分40秒 總時間 1 人解鎖 2026.05
正文
在學習評量中進行評量調整的目的，是為了使不同學習需求與支持需求的學生，在...
解鎖 266 字 1 人已解鎖

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