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111年 - 111 地方政府特種考試_三等_環境檢驗:儀器分析#112379
> 申論題
題組內容
五、請描述下列分析方法:
(一)循環伏安法(Cyclic Voltammetry, CV)。(7 分)
詳解 (共 2 筆)
Annie
詳解 #6828590
2025/10/02
循環伏安法(Cyclic Voltam...
(共 527 字,隱藏中)
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一起撐住一起上榜
詳解 #6512371
2025/06/29
五、電化學分析法 (1) 循環伏安法(...
(共 103 字,隱藏中)
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相關申論題
(二)庫倫法(Coulometry)。(8 分)
#481414
六、請畫出空間串聯式質譜儀器中,三段四極式(QqQ)質譜儀的儀器圖示方塊圖。(15 分)
#481415
一、近年來,越來越多研究證明,健康的社會決定因子會影響個人的健康行 為及對危險因子的暴露,因此建議應該修正舊的公共衛生三段五級架 構,往前加入根源預防(Primordial prevention) 。請說明什麼是公共衛生的三段五級疾病預防策略,以及「健康促進」在公共衛生三段五級疾病 預防策略上所扮演的角色?為何需要加上「根源預防」?請就自然歷程、 預防階段、目標族群三個層次,說明此修正後的健康促進與公共衛生疾 病預防策略。(25 分)
#481416
二、請說明 PRECEDE-PROCEED 模式的八個階段為何,並利用此模式的八 個階段,來設計針對糖尿病患者的飲食不當(例如過量、多油、多糖) 的介入評估方案。(25 分)
#481417
三、根據最新出版之美國衛生教育專家實務分析(Health Education Specialist Practice Analysis II 2020,簡稱 HESPA II 2020)報告。根據上述 HESPAII 2020 的內容,衛生教育專業的角色描述與職責能力,衛生教育者須具備八個職責,分別是⑴需求與量能評估、⑵規劃、⑶執行、⑷評價與研 究、⑸倡議、⑹溝通、⑺領導與管理、⑻倫理與專業。在每個職能之下, 應具有相對應的核心能力。請申論並舉例說明每種職能的最少一項核心 能力。(25 分)
#481418
四、在推動以社區為中心的健康促進方案之前,都需要進行社區診斷與評估。學者常使用資產導向(assets approach)的社區資源評估模式來進行,其中又以「半瓶水」的概念最常被運用說明社區資產特性。請說明什麼是資產導向(assets approach)社區資源評估模式?什麼是「半瓶水」的 概念?以及如何應用在社區推動「癌症篩檢」。(25 分)
#481419
一、請說明藥品臨床試驗4階段之目的及內容。(25分)
#481420
二、請說明比較預防接種受害救濟與藥害救濟兩項制度之法規依據、主管機關、受理單位、諮詢單位及申請期限。(25分)
#481421
三、「2025年衛生福利政策白皮書」中對發展醫院全責照護(護理輔助人力)服務模式,提出一些策略,請說明之。試問其2025年之長期衡量指標為何?(25分)
#481422
四、衛生福利部食品藥物管理署因有條件核准高端疫苗之專案製造而引起社會上許多不同意見。請依約翰霍普金斯大學(Johns Hopkins University) 公共衛生學院Nancy E. Kass教授所提出的六個面向,對其公共衛生倫理考量加以評論。(25分)
#481423
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