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105年 - 105年高等三級暨普通考高考三級儀器分析 #54277
> 申論題
題組內容
三、請回答下列問題:
(三)單光束吸收光譜儀可區分為單通道(Single-channel)與多通道(Multichannel)儀 器。請說明兩者儀器構造上的主要差異。(10分)
相關申論題
(一)以定量分析水溶液中銅(II)離子為例,請說明陽極剝除伏安分析法(Anodic stripping voltammetry,簡稱ASV)的分析原理與操作方法。(10分)
#201003
㈡為何伏安分析法必須使用電位儀(Potentiostat)配合三電極系統而非雙電極系統進 行?(5分)
#201004
一、試述為何林地刈草時禁用除草劑之理由?(20 分)
#201005
二、試述林地退化之原因與其養護之方法。(20 分)
#201006
三、試規劃如下述苗木產量之林間苗圃,計算其基本需求之面積?(20 分) 【每年生產 10 萬株臺灣杉1 + 1 膠袋苗(即移植 1 次之 2 年生苗)(標準床:每床 , 20 m × 1 m = 20 m 2 ,床間寬 50 cm,每 m2 第一年育成之播種苗 200 株,第二年育成 之膠袋苗 144 株) ,加上公設用地:道路、建築地、停車場及水溝等之需求(以苗床 地總面積 40%計) 。】
#201007
四、試述臺澎各地之適宜的造林季節?(20 分)
#201008
五、試述造林選用之樹種或種子來源不適當之影響及防範之道。(20 分)
#201009
一、試驗資料常以變方分析(analysis of variance, ANOVA)探討不同變異來源對試驗結果 之影響是否顯著,但變方分析需符合「變方同質」之前提假設。說明何謂「變方同 質」前提假設,並提出「變方同質」前提假設不符合時的一種解決方案。 (10 分)
#201010
二、隨機完全區集設計(randomized complete block design, RCBD)與均衡不完全區集設 計(balanced incomplete block design, BIBD)均為應用在具有單項區集(block)因子 情境下的試驗設計。分別說明 RCBD 名稱內的「完全」與 BIBD 名稱內的「不完全」 代表的意義為何,並據以說明兩者適用時機的差異之處。 (15 分)
#201011
⑶由題⑵提供之「品種甲」的產量均值與產量標準差,求「品種甲」產量之 95%信 賴區間(設顯著水準為 0.05, t0.025,3 = 3.18)(10 分) 。
#201014
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