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公職◆文化資產概論與法規
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109年 - 109 高等考試_三級_文化行政:文化資產概論與法規#88509
> 申論題
題組內容
二、文化資產保存再利用已經蔚為風潮。然而,老建築再利用如果缺乏判準與 原則,就會使得文化資產保存只是硬體殼子,而無差別地植入任何新內 容。許多商業式再利用亦迭遭批評。
(二)依照前項之保存再利用判準與原則,論證商業式再利用如何為適切?
相關申論題
一、文化資產保存法(簡稱文資法)第1條「為保存及活用文化資產,保障 文化資產保存普遍平等之參與權,充實國民精神生活,發揚多元文化, 特制定本法。」請評估及論述目前文資法對於「保障文化資產保存普遍 平等之參與權」的落實及尚須改進之處。
#358544
(一)請提出文化資產保存再利用的種種適切判準與原則,並請舉例論證其 合理性與落實性。
#358545
三、文化行政一般都希望避免文化資產保存爭議。試舉三例說明文化資產保 存爭議對於促進文化資產保存的積極效用。
#358547
四、系統最需要處理的問題是介面。文化資產保存作為一種系統,有多少介 面需要處理?並請闡述各介面的處理方式。
#358548
四、請依據原住民族傳統智慧創作保護條例來說明原住民族傳統智慧創作的定義、保障內容與範圍,以及取得傳統智慧創作專用權的程序,並分析傳統智慧創作專用權對原住民族文化資產保存的意義與影響。 (25 分)
#505052
三、聯合國的永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)倡議, 對當前世界各國的政經、文化與社會環境發展均有指標性意義,試述 SDGs 的定義與項目,並分析呼應 SDGs,臺灣推動文化資產保存與活化 之可行性策略。(25 分)
#505051
二、根據 2001 年《全球文化多樣性宣言》 (Universal Declaration on Cultural ,請論述文化多樣性的定義,並以臺灣文化資產保存展現文化 Diversity) 多樣性的實例,說明其具備文化多樣性的內容與特色。(25 分)
#505050
一、依據文化資產保存法,請分別說明「傳統工藝」與「文化資產保存技術」 的定義與認定條件,及其後續保存維護計畫所需具備之內容。(25 分)
#505049
四、「傳統知識與實踐」此無形文化資產面對社會變遷而生活脈絡改變時,或面對母語流失而無法理解與運用時,此文化資產該如何進行保存?(25分)
#491646
三、十二年國民基本教育課程綱要(俗稱108課綱)的實施是近年重大教育變革,為了讓學生適性揚才,在課程安排上開出很大的學習彈性空間。試論文化資產教育如何鑲嵌進此課綱所開出的課程彈性中,以有效落實文化資產保存法第12條。 (25分)
#491645
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