申論題

4.珈蓁為高二重讀生，高一時因為環境適應不良而休學。某日在與輔導老師的會談中提到自己的感情 交友狀況，目前與同班同學冠筠正在交往中，但因冠筠家長十分不同意，故雙方常因此有所爭執， 冠筠也常在每次爭執後就以分手或自傷相逼；珈蓁的父母因為信仰的因素，也表示無法接受與理解 同性的婚姻或情感議題，時常在家中對此議題有所評論。身為家中獨生女的珈蓁不敢讓父母知悉自 己的感情狀況，因此陷入自己的困境，甚至懷疑自己的信仰與自我價值。近日除晚上時常做惡夢驚 醒或夢遊，以致影響學習專注力外，更因為得知冠筠同時劈腿友校的男同學，並有發生親密性行為 及可能有服用管制藥物的情況，讓珈蓁情緒陷入複雜狀態不知所措，而產生想要輕生的念頭。請問:

(1)若你為當時正在與個案會談的輔導教師，你將會進行哪些處遇及可能遇到的困難及解決方法？