阿摩線上測驗
題組內容
2.美國學者 Rocbert D. Putnam 的《階級世代》一書帶領讀者思考了「富小孩」與「窮 小孩」從小在各樣資源競爭中有哪些的差異。因為家庭經濟、主要照顧人準備度與 時間投入、教養風格之不同，讓孩子在起跑點上就被放置在高下優劣的不同位置， 眾多長期研究亦呈現高社經背景家庭孩子念大學機會更多、高教育背景家長更能教 出喜愛閱讀的孩子等深遠之影響，家庭內部的結構與條件對於孩子未來發展有一定 程度的預測力。請仔細觀察以下三個圖表並回答下列問題：
(2)透過上述三個圖表以及你的個人觀察，你認為家庭教育對一個孩子的成長可能有 何影響？（5 分）
詳解 (共 8 筆)
詳解
1.人格養成
父母陪伴孩子的時間，以及日常生活中的大小事務，都是影響孩子內在的重要因素。
2.價值觀培養
生活起居，以及自身無意間的言行舉止。
3.基礎能力的掌握
生活能力，以及一些才藝的學習都能啟發孩子的多元智能。
綜合來說父母光是存在與否，就對孩子造成嚴重性的影響。
這也是現今社會動盪不安的主因，離婚率的居高不下，傳統破壞殆盡，
結果最後危害的還是我們自己。
唯有從家庭教育開始，才能從根本的把教育顧好。
詳解
1.父母社經程度
2.社會資本
3.有限時間
詳解
家庭資源、文化資本、社會資本多的家庭，會願意投資較多資源在孩子身上，也會花比較多時間在陪伴孩子成長，以致於孩子可能從小就能夠接受到良好的教育，甚至學習許多才藝技能，期待孩子未來可以闖出自己的一片天。反之，家庭資源不足者，孩子可能從小就只能接受到最基本的義務教育，對於未來工作或人生可能也沒有太多的想法。
詳解
我認為越願意花時間與資源在孩子身上的家庭越能夠讓孩子專注在學習上，但相對的大家的要求會越來越高，學歷程度平均也越來越好
詳解
請分別描述三個表格所呈現的美國教育情
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摁
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家長的期望、經濟狀況、社經地位、教育程度會影響學生對自我的認識、成敗的歸因以及自我價值感。