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教甄◆化學專業/化工科
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113年 - 113-1 國立新竹女子高級中學第 1 學期教師甄選試題:化學科#119285
> 申論題
題組內容
22. 下列是新竹女中高一學生在學完高一化學(全)第一章「物質的組成」後,真實提出來的問題。假設你是新竹女中的 老師,在課堂後遇到學生如此的提問,在考量學生的程度後,你會如何回應學生的問題?(各 2 分,共 6 分)
(2) 當時是如何知道氫原子是最輕的原子?
相關申論題
(3) 上學期物理學過能階的概念,而這學期化學提到殼層,這兩個的差別在哪裡(感覺上很相似)?
#507498
(1) How many diamagnetic molecules are there? (1 point)
#507499
(2) Write down the electron configuration of C2. (1 point)
#507500
(3) In B2, the energy level of i σ2p s higher compared to that of π2p , whereas in O2, it is the reverse, with the energy of σ2pbeing lower than that ofπ2p. Elucidate this phenomenon. (1 point)
#507501
(4) Determine the highest occupied molecular orbital (HOMO) and lowest unoccupied molecular orbital (LUMO) in N2. (1 point)
#507502
24. A compound with molecular formula C3H6Br2 produces two signals in its 1H NMR spectrum (a triplet at 3.5 ppm with a relative integration of 4 and a quartet at 2.4 ppm with a relative integration of 2). Identify the IUPAC systematic name of the compound in English and draw its structure. (2 points)
#507503
25. Calculate the isoelectric point (in pH) of glycine, which is the simplest amino acid. (2 points)
#507504
26. Determine the molecular structure (shape) and point group of bromine pentafluoride (BrF5). (2 points)
#507505
(1) Which step in the mechanism is the rate-determining step? (1 point)
#507506
(2) Calculate the overall rate constant, k, using the rate constants from the elementary steps. (2 points)
#507507
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