題組內容

9. 教學時透過跨章節概念的連結與整合，設計適切的教學活動，可幫助學生理解生物學概念之間的關聯性。請回答下列有關跨章節概念連結與教學設計的問題：

(2) 請繪圖說明原核細胞到真核細胞的演化歷程，說明教學時可連結的概念。(4 分)