(a),

14、情境敘述：甲區公所之機關願景為「感動服務」與「優質團隊」。為達成願景， 區長領導公所同仁積極整合各項社會資源辦理藝文活動、建設主題鄰里公園、推動水岸文化及綠色休閒軸線、組成守望相助巡守隊、實施各項網路申辦項目、提供免費視訊法律諮詢服務及推動好便利櫃檯等措施。這些活動雖然廣受民眾好評，但區長卻苦無客觀具體的績效指標。因此，區長除要求公所同仁訂定共通性評核指標，例如：電話接聽禮貌、臨櫃與民眾的應對態度等指標外，並請各單位考量業務差異，各自訂定評比項目，例如：經建課訂定工程標案管考指標、秘書室訂定公文處理時效指標、社會課訂定社會救助執行率、會計室訂定預算執行率、人事室訂定終身學習時數與個人人事資料校對指標等，以作為績效評估及年度考核評比之重要參考。問題：假如區長指派您為本案主要承辦人，請依據上開情境，運用「績效管理(含案例解析與實作)」課程所學，提出甲區公所各單位在投入、過程、產出、結果與影響等面向的評量指標。(50 分)

1. 我們必須體認到每個孩子生來就有不同的興趣與天賦。

2. 學校應該提供一個好的環境來幫助學生發展個人特質。

提示︰新聞報導鄰國大地震，災情嚴重，請寫一封信給在當地的朋友（英文名字必須假設為 Tom或 Kelly），表達慰問之意。第一段敘述自己從新聞報導上得知該地震的災情訊息；第二段表達自己對天災的感受（或分享經驗）並表達慰問之意。請注意：為避免評分困擾，信末必須使用 John 或 Susan 署名，不得使用自己真實的中文或英文名字

(b)

(a)求導數, 其 y = ；

(b)求 fx(1,1) 和 fy(1,1) , 其f(x, y) = .

 (a)sin x cos x dx ,

(b) .

4. 求出兩正數 a、b , 使得 a+b=30 且 ab４ 為極大值。