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97年 - 97 高等考試_三級_財經政風:心理學#33186
> 申論題
題組內容
三、請說明:
⑴嚴重憂鬱症與躁鬱症的差異。(10 分)
相關申論題
⑴請舉例說明「成就測驗」與「性向測驗」的相 同及相異之處。(10 分)
#80359
⑵若同時用自陳量表及投射測驗測量成就動機但是得到結 果卻是矛盾時要如何解釋?(10 分)
#80360
二、請由「Lazarus 的認知評估(appraisal)、再評估(reappraisal)」及「社會情緒支持 、訊息支持」的觀點說明你準備此次高考的經驗?(20 分)
#80361
⑵「注意力缺陷症(ADD)」與 「自閉症(Autism)」的差異。(10 分)
#80363
四、「佛洛依德夢的解析論點」與「哈伯森等人的活化-整合夢的假說(activation – synthesis hypothesis)」最主要的差異是什麼?(20 分)
#80364
五、請由社會心理學家的思考類型假設發展觀點說明「認知的吝嗇者(cognitive miser)」 與「激動的策略者(motivated tactician)」的差別。(20 分)
#80365
四、當我們清醒時,幾乎無時無刻地使用注意力。而當今訊息過度泛濫的 世代,如何了解以及善用個人的注意力已成為重要的課題。請問注意 力具有那四種重要的特性?(25 分)
#559498
三、心理學家依據個人執行作業時不同的目標取向(goal orientation) ,將 成就動機區分為「精熟取向」(mastery approach)與「表現取向」 (performance approach)兩類。請問這兩種取向的差異何在?又採取 不同取向的個體各會有何不同的表現及情緒反應?(25 分)
#559497
二、人無時無刻都在做判斷與選擇,依據特沃斯基(Tversky)與康納曼 (Kahneman)的研究成果,人們的判斷與選擇往往傾向使用一些較 不費心力的經驗法則或捷思法(heuristics)來進行判斷。請舉例說明 「 可 得 性 捷 思 法 」( availability heuristic ) 以 及 「 代 表 性 捷 思 法 」 (representativeness heuristic)這兩種常見的捷思法以及其可能發生 何種錯誤判斷?(25 分)
#559496
一、一個人的性格會影響其對壓力的知覺與反應,其中 A 型性格與壓力的反 應特別有關。請問 A 型性格的主要特徵為何?又 A 型性格者容易引發 何種生理的疾病?(25 分)
#559495
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