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98年 - 98 公務升官等考試_薦任_消防技術:消防機械#47941
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題組內容
一、救生艇不適合使用於河川急流之現場救災,因為河川深淺雜物不確定因素,貿然使 用救生艇救災,很容易使船外機渦輪片損壞、造成引擎空轉現象及容易發生翻覆之 情形,故通常會使用橡皮艇救災。試說明橡皮艇之:
⑴操作要領為何?
相關申論題
⑴操 作要領為何?
#165860
三、在火災現場,很多消防分隊會以水箱車當主力車,因水箱車出勤頻繁,所以也很 容易在操作中故障,影響到救災行動。相對的,消防人員更要學會如何故障排除, 才不會過於影響救災行動。試說明水箱車操作中故障之排除方式?(25 分)
#165861
四、在災害現場,消防車上配載消防水源相當有限,又加上附近無地上消防栓及地下消 防栓,無法長時間保持救災水源供給,所以常會使用進水管吸水,運用河川、蓄水 池、湖泊等。試說明進水管操作要領?(25 分)
#165862
一、老師在課堂上問小娟八乘以七等於多少,小娟說四十二。試從訊息處理(information processing)觀點以及行為取向的學習觀點說明造成小娟錯誤作答的可能原因?請根 據這個例子說明,在教學上這兩個不同學習觀點所強調的論點為何?(25 分)
#165863
⑴請問王老師必須先蒐集那些訊息,才能解答小明媽媽的困惑?並請針對每項訊息 的必要性簡要陳述。(15 分)
#165864
⑵王老師在閱讀智力測驗文獻時,學到弗林效應(Flynn effect)。請問何謂弗林效 應?造成此一效應的可能因素為何?此效應與智力測驗有何關係?(10 分)
#165865
三、根據 Scarr & McCartney(1983)的觀點,隨著個體成長,個人發展與基因-環境的 關係可分為那幾種類型?請舉例說明。(25 分)
#165866
四、學生在學校被同儕接受(peer acceptance)的程度相當影響他們的學校適應狀況。 一般而言,就同儕接受度而言,可將學生分成幾種類型?各種類型的特徵與原因為何? (15 分)請問教師有什麼方法瞭解學生在班上被同儕接受的狀況?(5 分)有那些 方法可以幫助不被同儕接受的學生?(5 分)
#165867
一、請舉例說明貨櫃化運輸之優點,並說明何謂 CY 櫃與 CFS 櫃。(25 分)
#165868
二、請說明運輸系統管理(TSM)之發展背景與目標,並列舉五項具體之運輸系統管理 策略及其可能產生之效益。(25 分)
#165869
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