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水產資源學
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101年 - 101 專技高考_漁撈技師:水產資源學#26272
> 申論題
題組內容
一、
⑴請定義:全漁獲量(gross catch)、丟棄漁獲量(discarded catch)、保留漁獲量 (retained catch)、卸魚量(landings)、漁獲量(catch or nominal catch)。(10 分)
相關申論題
⑵請說明卸魚量(landings)與漁獲量(catch)的關係。在何種情況下兩者是相等 的?(10 分)
#41829
二、研究人員按月到南方澳漁市場測量鯊魚體長,其目的何在?如何設計測量才能使所 測量得的體長資料具有代表性(即能反映海中鯊魚族群的體長)?從蒐集到的體長 資料可獲得那些訊息以及可進一步估計的參數?(20 分)
#41830
三、剩餘生產量模式(surplus production models)與年齡結構模式(age-structured models) 為常使用的兩大類漁業資源評估模式。請比較此兩大類模式之不同處。(30 分)
#41831
四、請詳列漁業管理的目標(objectives)及管理方法(regulations)。(30 分)
#41832
(四)若現今漁獲死亡率(Fcur = 0.30),綜合 YPR 與 SPR,依據 target 與 limit 參考點之合理設定,說明現今之資源狀態。(10 分)
#560185
(三)比較 Fmax 與 F0.1 兩參考點,並說明在管理策略設定上偏好選擇 F0.1 的理由。(5 分)
#560184
(二)說明 SPR 曲線隨 F 增加而持續下降的資源學意義,並解釋 SPR 40% 與 SPR 20%何者常被視為 target 或 limit 參考點的原因。(10 分)
#560183
(一)說明 YPR 曲線形狀的資源學意義,並解釋為何 YPR 在低 F 時增加, 而當 F 高過某特定值時則開始降低。 (5 分)
#560182
(二)從空間分布、生物行為、漁業動態三層面,解釋為何邊界漁獲上升但遠端未明顯提升。
#560181
(一)說明「外溢效應(spillover effect)」之概念,並解釋與 MPA 間的關聯性。
#560180
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