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作物生理學
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95年 - 95 高等考試_二級_農業技術:作物生理學#37936
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題組內容
一、植物種子發芽後生長成植株,植株經過生殖生長後,又可形成種子。種子收穫後, 有些種子無法發芽,表示具有休眠性。而不具休眠性的種子在儲藏過程中,其發芽 能力逐漸喪失,此稱之為種子衰化(seed aging)。請問:
⑵種子形成過程中發生什麼變化?(5 分)
相關申論題
⑴種子發芽過程發生什麼變化?(5 分)
#109955
⑶種子休眠之可能原因?(5 分)
#109957
⑷種子衰化過程中在微細構造與代謝上發生什麼變化?(5 分)
#109958
⑸種子衰化過程中核酸發生什麼變化?(5 分)
#109959
二、就你的瞭解,詳細說明植物根硝酸鹽吸收系統(nitrate uptake system)、硝酸鹽還 原酵素(nitrate reductase)、亞硝酸鹽還原酵素(nitrite reductase)以及氨同化酵素 (ammonia assimilation enzyme)之特性。(25 分)
#109960
三、詳細說明水分如何由土壤進入根、再由根進入莖、莖再運送到葉片、再由葉片進入 大氣中。(25 分)
#109961
四、詳細說明克服氧化逆境(oxidative stress)之抗氧化系統。(25 分)
#109962
四、正常生長條件下,植物賀爾蒙激勃素(GA)的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時,離層酸(ABA)會被誘導產生,進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用,進入 GA 刺激生理生長的路徑,或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。(25 分)
#560395
三、請詳細說明植物生長素(auxin)不對稱運輸(asymmetry transport)的機制及對生長發育的影響。(25 分)
#560394
二、以作物生理學為基礎,比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異;請列舉至少五項生理評估指標,並說明所舉例之參數意義。 (25 分)
#560393
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