阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入
三、高三的丁小閔從高一即出席與上課狀況很不穩定，經常出入網咖 等場所，結交一些與他年紀相當且未升學未就業的朋友。他在校 時經常趴著睡覺，看起來精神很不好。丁生從高一開始就被列入 校內高關懷學生名單，高三上學期被教官室列入特定人員名單。 以下是他的出缺勤和獎懲紀錄(25%)：
1.原學校應依據輔導需求、法定通報、支持系統及其他因素四個指標做為考量，於該生畢業前一個月召開轉銜評估會議，確認是否要進行轉銜通報。
2.確認為轉銜個案時，應將個案基本資料上傳至轉銜通報網站。現學校應於個案入學後一個月內主動上網查詢是否為轉銜個案。
3.現學校可向原學校要求進行輔導資料轉銜，原學校在經過個案或法定代理人同意後於接到公文次日起15日內將資料以密件方式傳給現學校。
4.現學校收到資料後應召開轉銜會議，可邀請原學校輔導教師出席，共同討論個案的處遇計畫，並進行後續的晤談輔導追蹤。