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申論題資訊

試卷:98年 - 98 司法特種考試_四等_各類科:國文(作文、公文與測驗)#64526
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
年份:98年
排序:0

申論題內容

一、作文:(60 分) 長官與部屬是因工作而建立的人際關係,也是職場人際關係中,極為 重要的一環。進入公職體系,我們可能只是部屬,也可能既是小單位 的主管,又是高階長官管轄之下的部屬。身為公務員,該如何扮演長 官或部屬的角色?該懷抱何種態度或理念與長官、部屬互動?遭遇瓶 頸或「是」與「非」的衝突時,又該如何面對、解決?在公職生涯中, 這些課題將不斷的考驗著我們。請以「長官與部屬」為題,寫作一篇 結構完整的文章,申論你的見解。

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:Sam Kung
長官與部屬是平等對待之關係,在任何團體中,上下之間本具有休戚相關、禍福與共的關聯。彼此間當以團體之興衰為己 任,以負責盡職為態度,此團隊方得以取得最高業績、最好成就。曩昔在農業社會裡,並無一定之隸屬關係,以致凸顯不 了各個等級的權力分配。然而時代不斷變遷,社會結構隨之變動,人際關係亦趨複雜。個人能力有限,團隊的合作的重 要性於焉顯現。長官與部屬的相互對待便成為團體的靈魂,否則本位主義作崇,不免如同散沙,無法凝聚共識,甚至互相推諉,整體的力量便無從發揮。 公權力是在各級長官與所屬部門中,權利義務關係明確後的一種「執行力」。其行使目的,乃使整體力量運轉,彼此同心 戮力,胼手胝足,使職務完成,各項目標蒸蒸日上,要言之,若非權力等級之畫分而欲貫徹命令、求得進步,不啻是緣木求魚。 人類以互助為原則,因此在整個文明的發展史上,分工合作是其構成的要素之一。而分工合作意念之產生,則是由於有進 化的必要,而個人又不能逋逃山林,遺世獨立,於是便產生各種有機體的組織。化個人的力量,圓滿達成工作目標,這種團體的協同性,便稱之為「團隊精神」,其乃建立在長官與部屬之嚴密的分級之基礎上。 任何一個團體,能否達成其工作目標,其上下成員應具有共同認知,精誠團結、和衷共濟的精神,方能克奏膚功。 當今,少數人缺乏服從之觀念,形成團隊之蠹蟲,久為人所詬病。究其因,端在社會轉型期中,舊時社會孑遺之病態,積 習難改,以致消極頹唐,推諉塞責。準此,要如何對症下藥,切中弊端,個人認為必須著手下列事項: 一、建立歸屬意識:國人一向重視歸屬感,只要有此一歸屬感,必能赴湯蹈火,完成任務。所以培養團體的感情,是促發團隊精神最重要的步驟,有了團體的情感,才能有共同的認識,然後才能推誠相見,合作無間。 二、暢通溝通管道:良好的溝通管道,能使各分子間的意見充分表達,團體對成員的期望,成員對團體的要求,都能借助管道作無形的心理契約。雙方對這無形的心理契約,都有去履行的義務與責任,進而產生對整體的隸屬感與服從性。 三、培養容納雅量:大部分的人,都自以為是,處處以自我為中心,在團體中,如果有異於自己的意見,常加以無理性的否決,結果形成爭執難下,水火不容,群體產生裂痕。倘能開誠佈公,溝通交流,既可集思廣益,亦可增進團隊精神。 四、堅守個人崗位:團隊著重整體力量的發揮。所以個人在團隊中,必須負責盡職,竭盡所能,整體的力量才能顯現。不因一己之英雄主義而拖累團隊,就必須恪守命令,奉行團規,取得最高績效。 五、建立互信心理:團隊中最忌諱的是互相猜忌與不信任,此洵是團隊精神最大絆腳石。所以彼此成員間應互相信任,翦除衝突,才有共同準則,此一行徑必須整體的,絕非分別的、破裂的個體行為。所以團體的每一分子,必須有一致的步調,才能表現團體的統一性。 長官與部屬之分工合作是協力的表現,亦是產生巨大力量的泉源,各司其職、彼此尊重就能產生力量。只要大家本此原則 方法,必能提昇全民團隊精神,團結在美好願景的旗幟之下,風雨同舟,攜手並進,共登成功彼岸,讓國家更有願景可期。
詳解 提供者:B10421115