阿摩線上測驗
登入
首頁
>
【阿摩】未分類題庫
>
104年 - 104 國立嘉義大學_數理教育研究所碩士班招生考試試題：科學教育概論#145907
> 申論題
一、解釋名詞(每題5分，共20分)
1、檔案評量(Portfolio Assessment)
相關申論題
2、合作學習(Cooperative Learning)
#594878
3、學習鷹架(Scaffolding for learning)
#594879
4、學習階層(Hierarchy of learning)
#594880
二、申論題(每題20分，共80分) 1、何謂真實評量，為何科學教育可以接受此類的評量？請舉二例說明。
#594881
2、類比教學在科學教學與學習佔有一席之地，類比教學與學習的內涵及其限制為何？請舉二例說明。
#594882
3、如果你是中學或小學科學教科書的編輯群中的一員，現在接到了必須重新編寫科學教科書的任務。除了大家重視的「科學知識、科學解題」之外，請建議出你認為必須編寫進科學教科書中的「兩項主題或內容」，並說明為什麼。
#594883
4、九年一貫課程綱要中自然與生活科技學習領域的教材內容指出「科學之美」為其中一項重要的項目。請問你認為科學中有美嗎？若有，為什麼？表現在哪些方面？若沒有，又為什麼呢？
#594884
一、 「翻轉教室(Flipped classroom)」可謂當前最熱門的教育革新作為之一，請簡要說明其理念與作為(可配合實例闡述之)；同時，請論述你將如何「翻轉」你的課室中之教學與學習型態，以提升學生的學習興趣與熱忱。(25分)
#594885
二、 假如您是一位國民中學或國民小學的校長，您會規劃哪些策略去提升校內弱勢學生的學習成效？請簡述之。(25分)
#594886
三、 「跨領域(Interdisciplinary)科際整合」乃當前先進國家教育體系中在學術研究和專業發展等領域之核心焦點。試以一位學校的行政領導者之角度，剖析其應如何在當前這個科技時代的潮流下，進行跨領域科際整合？可能困難為何及應有之作為為何？請舉例說明並論述之。(25分)
#594887
相關試卷
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建管行政及政府採購法#145873
115年 · #145873
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建築圖說#145872
115年 · #145872
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試 第 9 階-技術員-建築工程（古蹟修復實務）：建築圖說概要#145871
115年 · #145871
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_ 第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程（工程實務）：測量學大意#145870
115年 · #145870
115年 - 105 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_木質材料與設計學系：木材化學#145849
115年 · #145849
114年 - 114-4 交通部航港局_航海人員測驗_電技員：輪機系統#145387
114年 · #145387
111年 - [無官方正解]111 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_體育與健康休閒學系：健康與體育#145455
111年 · #145455
111年 - 111 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：特殊教育理論與評量實務#145436
111年 · #145436
111年 - 111 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系：應用微生物學#145435
111年 · #145435
111年 - 111 國立嘉義大學_數理教育碩士班招生考試試題_教育學系：科學教育概論#145426
111年 · #145426
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入