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高考◆大氣物理學
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104年 - 104年高等三級暨普通考高考三級_氣象- 大氣物理學(包括大氣輻射與雲物理)#23982
> 申論題
一、試依據黑體輻射的相關理論,說明亮度溫度(brightness temperature)、有效發射溫 度(effective emitting temperature)及色溫(color temperature)三種溫度所指為何? (15 分)
相關申論題
二、試說明何謂選擇性輻射體?造成選擇性吸收的主要原因為何?(15 分)
#30688
三、何謂「輻射驅動力(或稱輻射強迫,radiative forcing)」?並以大氣氣膠(aerosols) 說明「直接輻射驅動力」與「間接輻射驅動力」之物理意義。(20 分)
#30689
四、試以卷雲與層雲為例,說明雲的種類對地球系統輻射傳遞之影響。(15 分)
#30690
五、在雲滴碰撞成長過程目前基本上有那兩種概念模式?試描述此兩種計算增長模式的 差異。(20 分)
#30691
六、試敘述輻射霧形成的主要原因,並說明若大氣水汽含量較高時,為何反而不容易形 成輻射霧?(15 分)
#30692
一、試由能量的觀點,討論在氣候系統中的水圈透過何種機制過程會造成大氣圈快速的 變化。(20 分)
#30693
二、東亞冬季及夏季季風環流系統,除地面分別於冬季吹東北風及夏季吹西南風外,試 探討維持此兩季的季風環流系統差異何在。(20 分)
#30694
三、迄今在臺灣北、中、南、東等四個地方各收集了 50 年的當地年總雨量資料,請問 你/妳會使用那些方法來找出那個地方的雨量變化較明顯?假使想要了解各地方的 長期氣候變遷,需如何進行具有說服性的檢測?(20 分)
#30695
四、熱帶大氣季內振盪(Intra-Seasonal Oscillation 簡稱 ISO)中以 30-60 天模(或是麥儒 振盪-Madden-Julian Oscillation 簡稱 MJO)是氣象界所了解較詳細的主要擾動之一, 請說明 30-60 天季內模對亞洲夏季季風系統會有何影響。(20 分)
#30696
五、玉山氣象站雖屬高山測站,但雨量時序變化與平地測站的嘉義氣象站呈現一致的變 化,請敘述說明。(20 分)
#30697
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