一、試論流行文化的成因與特色。（25 分）

二、試論美學中有關「作者」與「讀者」關係論述之演變。（25 分）

三、試論山繆‧貝克特的代表作《等待果陀》中所呈現出的美學意境。（25 分）

四、試論博物館展覽是否應該開放民眾攝錄影。（25 分）

一、請將下列英文翻譯成中文：（30 分） A network structure is permeable and allows for information flows in and from multiple directions, including alternative media outlets as well as network users feeding information back into a sphere of journalism that once was almost solely occupied by traditional journalists working for corporate or public service news agencies. The characteristic of the permeability of networks also corresponds with our understanding of a network in a technical sense. The structural setup of a computer network is constructed to link many computers together to make possible several functions, such as the transfer of data, the sharing of workloads, and accessibility from many locations. Sharing and exchanging information is the key idea within the framework of the network journalism.

二、請將下列中文翻譯成英文：（30 分） 第三代的華僑可能說自己家鄉話會有困難，更別提說中文，甚至連一個漢字都不會 寫；或者，他也可能與他擁有國籍的國家如此親近到能夠溯回 200 年以上的緊密關 係，幾乎與當地人無異。也或者，他說著一口流利的中文，精通中國文學，嗜讀中 文報紙，積極參與華人社區地方事務。不管如何，對他們所有人而言，有某種羈絆 把他們綁在一起，一種可稱之為中華本質的意識，憑此，華人團結在一起，彼此幫 忙。血緣和歷史在今日仍然跟他們的祖先當初首次離鄉時那麼緊密。要了解華僑， 我們必須體會他們的中華根源。

三、英文短篇寫作：請閱讀以下短文，並依指示寫作。文長以三百字左右為佳。（40 分） Let\'s suppose that you win a lottery of 10 billion NT dollars. What will you do with it？ Try to be as creative as possible; that is, a donation to the charity institutions（and similar decisions）is not considered \"creative.\"

一、建築工程在都會區中施工時，常會因深開挖作業而導致地盤沉陷或鄰屋損壞等問 題，故在開挖作業之施工管理上應注意那些事項？（25 分）

二、建築工程之施工方法可大致歸類成三大類，試說明建築工程施工方法之乾式施工、 溼式施工及乾溼混合施工。（25 分）

三、試從設計、施工、維護及環保等項目比較分析鋼構造建築及鋼筋混凝土（RC）構造 建築之優缺點。（25 分）

四、試說明工程估價對執行整體建築工程計畫之影響。（25 分）

114年 - 114 公務升官等考試_薦任_技藝：美學#133189

114年 - 114 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試木竹器）、技藝（選試染織）：美學#128374

114年 - 114 普通考試_技藝：美學概要#128334

113年 - 113 普通考試_技藝：美學概要#121043

112年 - 112 普通考試_技藝：美學概要#115316

111年 - 111 高等考試_三級_視聽製作：美學#109693

111年 - 111 普通考試_技藝：美學概要#109302

110年 - 110 公務升官等考試_薦任_技藝：美學#103476

110年 - 110 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）：美學#102394

109年 - 109 國立台灣師範大學_碩士班招生考試試題_美術學系：美學、媒體藝術理論、藝術史#125173