一、試論啟蒙運動作家與法國大革命的關係。（20 分）

二、文藝復興期間的藝術特色為何？試舉例說明之。（20 分）

三、印刷術從中國傳到歐洲之後，試問對人類文明的傳播有何深遠的影響？（20 分）

四、試述大學的由來及其在世界文化史上的地位。假設你是教育主管人員，你要如何讓 台灣的大學躋身世界百大大學之林？請試析論之。（40 分）

一、分析圖一電路，試求通過 3Ω 電阻之 電流 I 及其消耗之功率。（20 分）

二、如圖二所示，求電流 I。（20 分）

三、假設圖三之開關在 t = 0 時閉合且 vc(0-) = 0。 t=0 i(t) 試求此電路的起始電流 i(0+)、 + 終值電流 i( ∞ )和跨於電容器的終值電壓 vc( ∞ )。（20 分）

四、如圖四所示，v(t)為一頻率 60 Hz 之 交流電壓源。若此電路共振，試問 電容器的電容值為何？（20 分）

五、某負載由 Z1 及 Z2 兩阻抗並聯而成。其中 Z1 為 5 kΩ 電阻，Z2 為 5 kΩ 電阻與 10 mH 電感連接之串聯電路。 現將一振幅為 8 mA、頻率為 159.16 kHz 之電流源接到此負載。求輸入到此負載之 平均功率。（20 分）

⑴在法院審理中，你（妳）會提出如何的憲法觀點，以說服法官去聲請釋憲？（13 分）

⑵你（妳）如何告訴某甲，在本案中法官聲請釋憲應具備何種要件；亦請分析假設 法官真的聲請釋憲，大法官是否會（或：如何能）受理這個案件？（12 分） 參考法條： 1.兒童及少年性交易防制條例第 29 條： 以廣告物、出版品、廣播、電視、電子訊號、電腦網路或其他媒體，散布、播送或刊登 足以引誘、媒介、暗示或其他促使人為性交易之訊息者，處五年以下有期徒刑，得併科 新臺幣一百萬元以下罰金。 2.司法院大法官審理案件法第 5 條第 1 項第 2 款： 有左列情形之一者，得聲請解釋憲法： 二 人民、法人或政黨於其憲法上所保障之權利，遭受不法侵害，經依法定程序提起訴 訟，對於確定終局裁判所適用之法律或命令發生有牴觸憲法之疑義者。 3.司法院大法官釋字第 623 號解釋（解釋文節錄） 「……中華民國八十八年六月二日修正公布之兒童及少年性交易防制條例第二十九條 規定：『以廣告物、出版品、廣播、電視、電子訊號、電腦網路或其他媒體，散布、播 送或刊登足以引誘、媒介、暗示或其他促使人為性交易之訊息者，處五年以下有期徒刑， 得併科新臺幣一百萬元以下罰金』，乃以科處刑罰之方式，限制人民傳布任何以兒童少 年性交易或促使其為性交易為內容之訊息，或向兒童少年或不特定年齡之多數人，傳布 足以促使一般人為性交易之訊息。是行為人所傳布之訊息如非以兒童少年性交易或促使 其為性交易為內容，且已採取必要之隔絕措施，使其訊息之接收人僅限於十八歲以上之 人者，即不屬該條規定規範之範圍。上開規定乃為達成防制、消弭以兒童少年為性交易 對象事件之國家重大公益目的，所採取之合理與必要手段，與憲法第二十三條規定之比 例原則，尚無牴觸。……」

112年 - 112 地方政府特種考試_三等_文化行政：世界文化史#118294

112年 - 112 地方政府特種考試_四等_文化行政：世界文化史概要#118068

112年 - 112 普通考試_文化行政：世界文化史概要#115246

112年 - 112 高等考試_三級_文化行政、國際文教行政（選試德文）、國際文教行政（選試西班牙文）：世界文化史#115196

111年 - 111 地方政府特種考試_三等_文化行政：世界文化史#112549

111年 - 111 地方政府特種考試_四等_文化行政：世界文化史概要#112308

111年 - 111 高等考試_三級_文化行政、國際文教行政（選試西班牙文）：世界文化史#109717

110年 - 110 地方政府特種考試_四等_文化行政：世界文化史概要#104716

110年 - 110 地方政府特種考試_三等_文化行政：世界文化史#104577

110年 - 110 高等考試_三級_文化行政、國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試韓文）：世界文化史#102622