人類行為與社會環境各有其生理上與心理上的重要差別，但是身心障礙者做為一個少數團體，在就業、教育與社會參與的各方面 ，為身心障礙者之權利問題，同時，這也正是將問題的因果關係由「命運的領域」轉變至「人類行為的領域」，才認為可以透過所有的認識 。依據生態理論的觀點，社會工作者可以辦認和解釋影響人為行為的生物和生理機制之間的關係，某一層面的任何改變都會造成其他層面的系統外之改變，因而受限於自己生物遺傳和健康狀態，心理層面，個人心理功能的系統，其中一些功能幫助個人達到需求的滿足，社會層面，社會關係、團體或人際之間的互動系統，幫助實務工作在各種社會的情境中相關的社會系統找出個人的行為的因素。
每個人的生長環境與遇到經驗有所不同，社會工作者應以沒個人遇到的人事物，依照生理、心理、社會環境去評估予以幫助。
多層面架構以生物生理層面來看案主的過去發展史，例如案主第一次說話、第一次自行如廁等
生態系統可以知道案主的社會、家庭、學校、親密度跟相處狀況，可以清楚明顯知道案主的生活型態。
社工與人類行為的關係：
何謂多層面架構：
如何運用：
阿摩線上測驗
登入