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申論題資訊

試卷：109年 - 109 地方政府特種考試_四等_教育行政：教育概要#94732
科目：教育概要
年份：109年
排序：0

一、請說明正規教育（formal education）、非正規教育（nonformal education）及非正式教育（informal education）等三者的意涵為何？三者間有何關係？（25分）

詳解提供者：Lin

(一)正規教育(Formal Education):

1.架構: 由小學到大學具有階層架構、依年齡分級的教育體系，包括初等、中等及高等教育三個領域

2.場所: 小學、中學、專科學校及大學院校為實施正規教育的場所

3.目標: 正規教育在學校內實施，課程具有相當的結構性，以適應未來生活作準備為教育的目標

(二)非正規教育(Non-Formal Education):

1.意涵: 指在正規教育體系外的任何有組織的教育活動，係針對特殊對象的學習需求而設計的教育活動，常與「正規教育」對應使用

2.類別: 此類活動通常亦具有可資辨別的教育對象或學習目標，包括在職訓練、識字教育、社區發展課程、自我成長、充實生活內涵等課程

3.期程: 學習活動的產生依對象的需要即時開辦，並非固定在某一特定的時期

4.提供單位: 提供非正規教育的單位繁多，包括各級學校、社教機構、民間組織、宗教團體及政府機關等

5.方式: 非正規教育的實施方式亦呈多樣化趨勢，包括課堂教學、函授教學、電視教學、廣播教學、巡迴教學等

6.要點:

(1)非正規教育，依學分的獲得而言，亦可分為學分班及非學分班。透過非正規教育的管道，亦可獲得學歷、資格、文憑或學分證明

(2)非正規教育以提供特定對象的進修與學習新知為目的，皆屬於非學歷、非學分的課程

(三)非正式教育(Informal Education)

1.意涵: 指個人經由日常生活經驗或環境的資源，包括從家庭、鄰居、工作、遊戲、市場、圖書館和大眾媒體中獲得態度、價值、技巧和知識的改變

2.要點: 非正式的教育係沒有組織的、無意的、偶然的、沒有預先確定目標的學習活動。個人經由日常生活經驗中，產生知識、行為和態度上的改變，就是一種非正式教育的方式。

(四)相互關係