一、請說明利率期限結構 (term structure) 之意義，並說明預期理論與市場分隔理論之假設、優點及缺點。

二、請說明台灣「二次金改」的意義，並說明贊成、反對雙方所主張之理由。

三、請說明探討中央銀行的貨幣供給、貨幣乘數時，M＝m H 或 M = m B 式子之意義，並請以簡單數學式證明之。

四、請說明貨幣政策的意義、政策工具，並說明有些學派或學者反對採取擴張性貨幣政策，以挽救經濟不景氣之理由。

一、銀行為維持資產的流動性，以應付提款與放款需求，將會確保實際準備、超額準備、法定準備、自由準備等概念的準備資產。試說明這些準備資產彼此間的關係。

二、面對台幣兌換美元匯率持續升值，央行為緩和美元貶值幅度，透過外匯市場向中國商銀買進1 億美元（匯率為e=NT/US=32）。假設法定存款準備率為10%，試回答下列有關央行與中國商銀從事交易活動產生衝擊效果的問題： 1. 對央行資產負債表的影響？（6 %） 2. 對中國商銀資產負債表的影響？（6 %） 3. 在何種假設下，上述交易活動對貨幣供給的影響達到最大？（8 %） 4. 貨幣供給變動的最大數量為何？（5 %）

三、財政部採取擴張支出政策，可能引發排擠效果或擠入效果，兩者定義為何？（12 %） 試以IS-LM 模型分析財政部擴大公共支出，採取發行公債卻由央行買進的融通策略，此舉是否會排擠民間投資支出？（13 %）

四、國內某中小企銀的資產負債表如下： 單位：百萬元 資 產 準備金 90 放 款 470 合 計 560 負 債 存 款 480 銀行資本 80 合 計 560 在1997 年爆發的亞洲金融風暴期間，該中小企銀面臨擠兌而流失存款60 百萬元。假設央行規定的法定存款準備率為10%， 試問： 1. 該銀行的資產負債表將如何變動？（7 %） 2. 面對存款流失後，該銀行是否面臨準備不足的現象？（7 %） 3. 為解決準備不足問題，該銀行可採取那些策略因應？（11 %）

政府目前所提供之濟貧措施，有部分是針對協助脫貧而為；民國102年新修正的「社會救助法」中，第15條及第15-1條對於受扶助者具有工作能力的就業協助及脫貧方案都有著墨。請問：在此規範下，脫貧問題的解決可能遭遇那些困難？日後法令要再修正時，需要增添有關脫貧之條文內容與原則應為何？

民法100年、101年修正通過的「兒童及少年福利與權益保障法」中，第四章保護措施的第43條至第74條增加不少預防兒童性侵害的規範，例如第45條及第46條有關預防兒童免於網路色情的侵害。請問：這些預防兒童性侵害的法律作為是否可以發揮效用？日後若修法，在兒童性侵害預防上，法令需要再增添之條文內容為何？

一、作文： 有人說：「人不能選擇生在什麼家庭以及出生的模樣，卻可以活出自己的樣子。」誠然，人 可以憑著後天的努 力，活出自己想要的樣子。 試以〈活出自己〉為題，作文一篇。

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#138837

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#138831

114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#134779

114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#134508

114年 - 114 公務升官等考試_薦任_金融保險：貨幣銀行學#133024

114年 - 114 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#130895

114年 - 114 原住民族特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#130864

114年 - 114 高等考試_三級_金融保險、經建行政：貨幣銀行學#128656

114年 - 114 普通考試_金融保險、經建行政：貨幣銀行學概要#128405

114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#126619