申論題

一、2014年牛津辭典正式將公民科學(citizenscience)一詞納入，許多國家開始關注公民參與對於科學研究及傳播的重要，嘗試透過官方文件或法令將公民科學納入預算或教育計畫中。英國學者Haklay將公民科學與地理資訊科技結合，統稱為「地理公民科學」(geographicalcitizenscience)。請利用專題式學習方式(Project-BasedLearning)進行教學引導，說明「地理公民科學」的定義與重要內涵、發展與範例，以及可能面臨到的問題，並結合內湖區的在地議題進行討論，以培養本校學生的地理素養。