三、Сформулируйте и запишите основные идеи концепции «Индо- Тихоокеанская стратегия» США.（Объём эссе – не менее 150 слов） （25 分）

四、Что такое ChatGPT и он на что способен？（Объём эссе – не менее 150 слов）（25 分）

一、假設有如下庭訊場地使用紀錄管理的需求，請設計符合 BCNF（Boyce- Codd Normal Form）且考量 OO（Object-Oriented）的 Enhanced-ER（EER）data model，model 中需註明合適的 primary/foreign key，及資料表彼此關聯的 maximum/minimum cardinality。（30 分）註：題目中不需要用到的資料，無須列入資料表中。．可以查詢 2023/07/01 所有庭訊大樓各庭訊室，不同時間進行的庭訊案件，查詢結果應包含案件字號、類型、庭訊地點（庭訊大樓、庭訊室 樓層、序號）。．可以查詢 2023/06/01~2023/06/30 1pm 進行的庭訊案件及庭訊地點，查詢結果應包含庭訊地點、庭訊日期時間、案件字號、案由、第幾審第幾次庭訊（審別、審次）、所有當事者姓名（自然人）或名稱（公司）、 聯絡電話、地址。．可以查詢於 2022/07/01~2023/06/30 間以未成年女性為原告（原告只要 有一人為未成年女性皆需計入）的案件，查詢結果應包含庭訊地點、 庭訊日期時間、所有原告接受庭訊時的年齡、姓名、性別。．可以查詢特定日期，以公司為原告或被告的第二審庭訊資料，查詢結果應包含庭訊地點、庭訊日期時間、公司名稱、註冊日期、資本額、營業項目、案件字號、案由、審別、審次。．可以查詢 2022 年所有使用人數容量大於 100 庭訊室的庭訊資料，查詢結果應包含庭訊地點、庭訊日期時間、庭訊室人數容量數、案件字號、案由、審別、審次。

(一)請列出 2023/01/01~2023/06/30 間有採購「綜合維他命」的成員及採購訊息，包括成員名稱、手機號碼、團號、物品、開團日期時間、結團日期時間、訂購日期、數量、消費金額，結果請依消費金額由多至少 排序。

(二)請列出每團採購數量最多的成員及其採購訊息，包括成員名稱、手機號碼、團號、物品、數量、消費金額，結果請依採購數量由少至多排序顯示。

(三)請列出目前尚在採購中的團購團訊息，包括團號、開團日期時間、結團日期時間、物品、目前累計總數量，結果請依開團日期時間由近至遠排序顯示。

(四)請列出 2023 一、二兩個月份，參與團購團數＞1 客戶的訊息，包括客戶名稱、手機號碼、參與的團數。

三、假設有如下外籍移工聘任契約的表格資料，請以符合 BCNF（Boyce-Codd Normal Form）的 RDB（Relational Database）資料表來表示。經 BCNF 正規化後的資料表，需同時註明 primary/foreign keys，並將正規化後的資料表分別以 xml 檔案格式來描述。（30 分）註：答案需包括 BCNF 正規化後的資料表（含內容、主鍵、外來鍵）、及正規化後資料表對應的 xml 檔案格式內容。

四、請以 Log-Based Recovery 資料復原模式為例，就如下的交易紀錄進行程序，以表格說明 Deferred Update 及 Immediate Update（包括 undo/redo 及 undo/no-redo 兩種更新模式），在 t5 or t9 時間點，發生非毀滅性系統故障（兩個時間的系統故障屬獨立事件），T1~T6 交易紀錄應採取那種動作，來進行資料的復原？（20 分）

一、中翻英：Please translate the following passage into English.（20 分）移民輔導知識對於引導和協助個人進行移民過程至關重要，該知識涵蓋移民政策和移民人權保障等重要內容。對於移民輔導專業人員來說，深入了解移民政策是至關重要的，以便向客戶提供準確和相關的指導。這種知識包括熟悉簽證規定、居留要求和入籍程序等內容。透過及時了解移民政策，輔導專業人員可以在複雜的法律框架中導航，並有效地向移民者提供有關他們的選擇和權利的信息。

二、英翻中：Please translate the following passage into Chinese.（20 分）Educational reforms worldwide are increasingly shaped by an evolving understanding of the pedagogical landscape, driven by technological advancements, shifts in socio-economic structures, and the imperative to nurture learners who are adaptable and resilient in the face of rapid changes. One trend at the forefront of educational reform is the transition from traditional rote learning methodologies to competency-based learning frameworks. These paradigms prioritize the development of an array of skills such as critical thinking, creativity, digital literacy, and socio-emotional learning, which are deemed essential for the 21st-century citizen. They represent a shift away from purely content-based education, advocating instead for a holistic development of learners, cognizant of the real-world complexities they will confront.

114年 - 114 調查特種考試_三等_調查工作組（選試俄文）：外國文（俄文）#130181

113年 - 113 調查特種考試_三等_調查工作組（選試俄文）：外國文（俄文）#122094

112年 - 112 調查特種考試_三等_調查工作組（選試俄文）：外國文（俄文）#116218

112年 - 112 專技普考_外語導遊人員（俄語）：外國語（俄語）#113412

111年 - 111 移民行政特種考試_三等_移民行政（選試俄文）：外國文（俄文兼試移民專業英文）#110343

111年 - 111 調查特種考試_三等_調查工作組（選試俄文）：外國文（俄文）#110240

111年 - 111 專技普考_外語導遊人員（俄語）：外國語（俄語）#106806

110年 - 110 移民行政特種考試_三等_移民行政（選試俄文）：外國文（俄文兼試移民專業英文）#103240

110年 - 110 調查特種考試_三等_調查工作組（選試俄文）：外國文（俄文）#103125

110年 - 110 專技普考_外語導遊人員（俄語）：外國語（俄語）#97277