三、大華是一位安靜內向、不善與人溝通且耽溺 3C 產品的青少年，他很喜歡看電影、讀歷史小說和騎腳踏車，很害怕 3C 產品不在身邊。請使用應用行為分析（applied behavioral analysis）這項諮商技術，以逐變標準設計（the changing criterion design）增加大華人際互動性為目標，幫助你的當事人進行行為改變計畫。（25 分）

一、小卉（化名）是一位 17 歲的少女，因擔任詐騙集團車手被逮捕並收容於少年矯正學校。在初次晤談時，小卉表示：「我也是沒辦法啊，家裡窮缺錢，朋友介紹這個工作，我只是去領個錢而已，又沒有直接騙人。而且現在被抓了，我的人生就毀了，根本沒有選擇了。」她將自己描述為環境的受害者，認為自己是被迫做出這些選擇，現在則是被命運困住，看不到任何出路。請回答以下問題：⑴存在主義治療如何看待小卉所謂的「沒辦法」和「沒有選擇」，以及說明「自由」（freedom）與「限制性存在」（restricted existence）的概念，並分析小卉目前的存在狀態。⑵存在主義治療中「責任」（responsibility）的核心概念為何？輔導人員如何協助小卉從「逃避責任」轉向「承擔責任」，請提出具體的晤談對話與介入方式。（25 分）

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